HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 0507 PASAR LATONG
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan minat belajar dan hasil belajar siswa kelas V SDN 0507 Pasar Latong. metode penelitian adalah quatitatif dengan menerapkan correlational desain dengan 32 siswa yang dijadikan sampel, diambil secara total sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket skala likert dengan 15 pernyataan, serta dokumentasi untuk memperkuat data peneliti. Hasil perhitungan data variabel minat belajar diperoleh 9,38% berada pada kategori sangat tinggi, 46,9% berada pada kategori tinggi, 21,9% berada pada kategori rendah, dan 21,9% berada pada kategori sangat rendah. Selanjutnya untuk variable hasil belajar matematika adalah 18,75% berada pada kategori sangat tinggi, 15,625% berada pada kategori tinggi, 15,625% berada pada kategori rendah, dan 56,25% berada pada kategori sangat rendah. Hasil perhitungan inferential statistic menunjukkan r-hitung lebih besar daripada r–tabel. Artinya terdapat pengaruh signifikansi terhadap hipotesis kedua. hubungan yang signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa kelas V SDN 0507 Pasar Latong.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Abunawas,dkk.(2022) Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian Vol.14.No.1.Hal 20
Achiru P., Andi. 2019. Pengembangan Minat Belajar dalam Pembelajaran. Jurnal Idarah. Volume III (2)
Akbar, Mohammad Rezandy. 2021. Hubungan Media Massa Online dengan Pemenuhan Kebutuhan Informasi. Journal Riset Jurnalistik. Volume 1 (1).
Akrim. 2021. Strategi Peningkatan Daya Minat Belajar Siswa. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Amin, Nur Fadilah, dkk. 2023. Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer. Volume 14 (1).
Darmawan, Deni. 2019.Metode Penelitian Kuantitatif. Cet. Keempat, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Dede & Firmansyah, Deri (2022) Teknik Pengambilan Sampel Umun Dalam Metodologi Penelitian.VOL.1.No.2.Hal 88
Fauzy, Prof Akhmad 2019 Metode Samplin.Tangerang: Universitas Terbuka
Harahap, Nurlina Ariani, dkk. 2022. Buku Ajar Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Magdalena, Ina, dkk. 2020. Penilaian Hasil Belajar Siswa Dengan Kurikulum 2013 di SD Islam Asysyakirin. Pandawa: Jurnal Pendidikan dan Dakwah. Volum 2 (3).
Muslich, Anshori & Sri Wati. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Surabaya: Airlangga University Press.
Nasution, Zulfadli. 2022. Selayang Pandang Ilmu Pendidikan. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Prastiwi, Yunita Eka Nur, dkk. 2023. Penilaian dan Pengukuran Hasil Belajar Pada Peserta Didik Berbasis Analisis Psikologi. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhineka Tunggal Ika. Volume 1 (4).
Prawiyogi, Anggy Giri, dkk. 2021. Penggunaan Media Big Book Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Volume 5 (1).
Rambey, Mara Judan, Nurbaiti & Sona Halomoan Rambe. 2021. Peningkatan Hasil Belajar Materi Statistika Menggunakan Model Student Team Achievement Division (STAD) di SD Negeri 200405 Hutaimbaru Kecamatan Padangsidimpuan Hutaimbaru. JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar), Volume 1 (3).
Sappaile, Baso Intang, dkk. 2021. Hasil Belajar dari Perspektif Dukungan Orangtua dan Minat Belajar Siswa. Global Research and Consulting Institute.
Sulastri, dkk. 2021. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Volume 3 (1).
Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Supriyadi, Edy. 2019. Penyelenggaraan Penilaian Hasil Belajar SMK Rujukan Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Edukasi Elektro. Volume 3 (2).
Syahputra, E. 2020. Snowball Throwing Tingkatkan Minat dan Hasil Belajar. Sukabumi: Haura Publishing.
Taluke, Dryon, dkk. 2019. Analisis Preferensi Masyarakat dalam Pengelolaan Ekosistem Mangrove di Pesisir Pantai Kecamatan Loloda Kabupaten Halmahera Barat. Jurnal Spasial. Volume 6 (2).
Ulfa, Rafika. 2021. Variabel Penelitian dalam Penelitian Pendidikan. Al-Fathonah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman. ISSN: 2685-6115 (Online).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Citra Umbara.Bungin, Burhan. (2011). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Depok: Prenadamedia