PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM MATA PELAJARAN IPS DI UPT SPF SD INPRES BONTOMANAI KOTA MAKASSAR

Abstrak

Siti Mu’minah. 2025. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV dalam Mata Pelajaran IPS di UPT SPF SD Inpres Bontomanai Kota Makassar. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Yumriani dan Pembimbing II Syarifah Aeni Rahman Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif Quizizz terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS di UPT SPF SD Inpres Bontomanai Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Bontomanai yang berjumlah 46 siswa, terdiri dari kelas IV-A sebanyak 23 siswa dan kelas IV-B sebanyak 23 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh (total sampling) dengan kelas IV-A sebagai kelas eksperimental dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan dalam bentuk pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial yang meliputi uji normalitas dengan Shapiro-Wilk, uji homogenitas dengan Levene, dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada kedua kelompok. Pada kelas eksperimental, rata-rata nilai pretest sebesar 70 meningkat menjadi 83,70 pada posttest. Sedangkan pada kelas kontrol, rata-rata nilai pretest sebesar 68,26 meningkat menjadi 80,22 pada posttest. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-test, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan H₁ diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran interaktif Quizizz terhadap hasil belajar siswa kelas IV dalam mata pelajaran IPS di UPT SPF SD Inpres Bontomanai Kota Makassar. Media pembelajaran Quizizz terbukti lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode konvensional, karena mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa.