PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK BERBASIS APLIKASI CANVA PADA MATERI PETA KELAS IV SD NEGERI 1 PANGGUNGREJO KAUMAN TULUNGAGUNG

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Feb 28, 2026
DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i1.3810

Isi Artikel Utama

Moh. Faisal Azmi Azmi
Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung

Abstrak

Penelitian ini berangkat dari kondisi di mana guru telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan buku ajar serta menggunakan media pembelajaran yang tersedia. Media yang biasa digunakan meliputi alat bantu visual seperti peta dinding, atlas, dan globe. Namun, media tersebut dinilai masih kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran digital berupa e-book berbasis aplikasi Canva pada materi peta bagi siswa kelas IV sekolah dasar, serta mengevaluasi tingkat kelayakan dan keterpakaian media tersebut. Metode yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang mencakup lima tahapan sistematis: analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi angket dan dokumentasi. Subjek uji coba terdiri atas satu validator ahli media, satu validator ahli materi, serta 25 siswa kelas IV SDN 1 Panggungrejo. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-book yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 95% dari kedua validator, yang tergolong dalam kategori "sangat valid". Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media e-book berbasis Canva pada materi peta layak digunakan dalam proses pembelajaran dan efektif dalam meningkatkan minat serta kenyamanan belajar siswa.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Azmi, Moh. Faisal Azmi. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK BERBASIS APLIKASI CANVA PADA MATERI PETA KELAS IV SD NEGERI 1 PANGGUNGREJO KAUMAN TULUNGAGUNG”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 6, no. 1 (Februari 28, 2026): 56–65. Diakses Maret 7, 2026. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/3810.
Terbitan
Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Adnyana, K. S., & Yudaparmita, G. N. A. (2023). Peningkatan Minat Belajar IPAS Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 61. https://doi.org/10.55115/edukasi.v4i1.3023

Andreani, D., & Gunansyah, G. (2023). Persepsi Guru tentang IPAS pada Kurikulum Merdeka. Jpgsd, 11(9), 1841–1854.

Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993

Batubara, H. H. (2016). Di Prodi Pgmi Uniska Muhammad Arsyad Al Banjari. 8(2).

Damayanti, Y., Rostikawati, T., & Mulyawati, Y. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-book Berbasis Flipbook pada Subtema 2 Perubahan Lingkungan. Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(2), 626–634. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i2.1721

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.

Fadilah, N., & Kuswandi, I. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL. 12, 56–66.

IKHSAN, K. N. (2022). Sarana Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(3), 119–127. https://doi.org/10.51878/academia.v2i3.1447

Indriana, L., & Rohmadi, M. (2021). Pengembangan E-Book 3D Berbasis Aplikasi 3D Pageflip. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 1(1), 53–60. https://doi.org/10.23971/jpsp.v1i1.2834

Kartini, K. S., & Putra, I. N. T. A. (2020). Respon Siswa Terhadap Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4(1), 12. https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24981

Laksana, R. B., Puspita, A. E., Pendidikan, P., Sekolah, G., & Geografi, P. (2024). Prima ry educa toin journa l vol. 4 no. 3 ta hun 2024. 4(3), 334–340.

Marwa, N. W. S., Usman, H., & Qodriani, B. (2023). Persepsi Guru Sekolah Dasar Terhadap Mata Pelajaran IPAS Pada Kurikulum Merdeka. Metodik Didaktik, 18(2), 54–64. https://doi.org/10.17509/md.v18i2.53304

Mata, P., & Ppkn, P. (2022). Analisis penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi digital pada mata pelajaran ppkn. 8(2), 77–81.

Ningsih, F. S., & Ulya, H. K. (2024). Pemanfaatan E-book sebagai Sumber Belajar pada Kurikulum Merdeka. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 4(1), 45–53. https://doi.org/10.62825/revorma.v4i1.98

Nur, N. H., & Ria Fajrin Rizqy Ana. (2023). Pengembangan Media Kartu Bergambar Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Kelas V Di Sdn 1 Bono Tulungagung. Inventa, 7(2), 112–120. https://doi.org/10.36456/inventa.7.2.a7833

Okpatrioka Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154

Opidianto, M., ri, M. F. A., & Listyarini, I. (2021). Flipbook Kesehatan di Era Pandemi sebagai Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 304. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.39143

Purnama Sidiq Putra, & Suciptaningsih Adhi Oktaviani. (2024). Pengembangan E-book Berbasis Flipbook Muatan IPAS pada Materi Peta Daerah Kelas IV. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 114–122. https://doi.org/10.46368/jpd.v12i1.2070

Rachma, A., Tuti Iriani, & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 506–516. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i08.554

Safitri, D. A., Listiani, I., & Nurmaningsih, E. R. (2024). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pelajaran IPAS untuk Meningkatkan Pemahaman Kognitif Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. 1646–1656.

Tiflatul Husnah, P. K. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Muatan Matematika Materi Pecahan Dan Pengubahan Bentuk Pecahan Di Kelas IV SD. Invention: Journal Research and Education Studies, 4(3), 17–23. https://doi.org/10.51178/invention.v4i3.1631

Titin, T., Yuniarti, A., Shalihat, A. P., Amanda, D., Ramadhini, I. L., & Virnanda, V. (2023). Memahami Media Untuk Efektifitas Pembelajaran. JUTECH : Journal Education and Technology, 4(2), 111–123. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2907

Ulandari, R., Syawaluddin, A., & Hartoto. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) pada Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Jeneponto. Pinisi Journal of Education, 2(5), 106–114.

Waluya, B. (2019). Bbm 2 Peta, Globe, Dan Atlas. UniversitasPadjadjaran.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074

Zelić, M. (2010). Mobile learning. Intelligent Tutoring Systems in E-Learning Environments: Design, Implementation and Evaluation, 103–127. https://doi.org/10.4018/978-1-61692-008-1.ch006