MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI MEDIA BIG BOOK PADA SISWA KELAS III DI SDN 16 DUNGINGI KOTA GORONTALO
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk “ meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan melalui media Big Book di kelas III di SDN 16 Dungingi.” Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan teknik pengumpulan data observasi, tes membaca dan dokumentasi dengan subjek penelitian siswa kelas III di SDN 16 Dungingi Kota Gorontalo. Hasil penelitian menunjukkan pada observasi awal bahwa dari 30 siswa yang mampu membaca hanya 13 siswa atau 43% dan tidak mampu 17 siswa atau 57%. Pada siklus I pertemuan pertama berjumlah 9 siswa atau 45% yang mampu membaca dan ada 11 orang siswa atau 55% yang belum mampu membaca. Pada siklus I pertemuan kedua siswa yang mampu membaca berjumlah 15 atau 65% dan 8 atau 35% terdapat siswa yang belum mampu membaca. Pada siklus II pertemuan kepertamana mengalami peningkatan secara signifikan yaitu siswa yang mampu berjumlah 16 siswa dengan presentase 76% dan terdapat 5 siswa dengan presentase 24% yang belum mampu membaca. Pada siklus II pertemuan kedua berjumlah 19 siswa atau 95% mampu membaca dan terdapat 1 siswa atau 5%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui Media Big Book dapat meningkat kemampaun membaca siswa teks bacaan di kelas III SDN 16 Dungingi Kota Gorontalo
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Arwita Putri, Riris Nurkholidah Rambe, Intan Nuraini, Lilis Lilis, Pinta Rojulani Lubis, and Rahmi Wirdayani. 2023. “Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Di Kelas Tinggi.” Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris 3(2):51–62.
Cahyadi, Ani. 2019. “Pengembangan Media Dan Sumber Belajar: Teori Dan Prosedur.” Laksita Indonesia 3.
Fadilah, Aisyah, Kiki Rizki Nurzakiyah, Nasywa Atha Kanya, Sulis Putri Hidayat, and Usep Setiawan. 2023. “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran.” Journal of Student Research (JSR) 1(2):4.
Fadilah Utami, Adila Setyaningsih, Ambar Rita, Pirasintiya, Aghnaita, and Saudah. 2022. “Pelatihan Pembuatan Media Roda Berputar Di Paud Islam Terpadu As-Subhan.” Diseminasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4(2):235–40.
Faza Jayyidal Fikri Ramadhon, Mohammad Dzulkifli Anugrah and PROGRAM.2024. Teori Dan Prinsip Pengembangan Media Cetak.
Febiani Musyadad, Vina, Asep Supriatna, and Nina Gosiah. 2020. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Menggunakan Media Flash Card Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Iii Sdn Kertamukti.” Jurnal Tahsinia 2(1):85–96.
Harianto, Erwin. 2020. “Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa”. Jurnal Didaktika 9(1):2.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, and Tasdin Tahrim. 2021. Media Pembelajaran.
Hurrahmi Mifta, Husain Rusmin, Pulukadang W.T, Monoarfa Fidyawati, Husain Sukri 2024. “meningkatkan kemampuan membaca teks melalu media wordwall pada siswa kelas iii sekolah dasa”.Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi 5(1): 19.
Lestari, Novita Dian Dwi, Muslimin Ibrahim, Siti Maghfirotun Amin, and Suharmono Kasiyun. 2021. “Analisis Faktor-Faktor Yang Menghambat Belajar Membaca Permulaan Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(4):2611–16.
Magdalena, I., H. Haeriyah, H. Anggraini, 2021. “Analisis Jenis Media Pembelajaran Whatsapp Group Untuk Kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh Siswa MI Al-Hikmah 2 Sepatan.”. 3(September):417–27;
Maulya, Nadia Adlina, Fitria Martanti, and Ersila Devi Rinjany. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Roda Putar Stiker Pintar Dalam Materi Asean Kelas Vi Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas 7(2):201–14.
Nugraha, Susi, Yan Yan Heryanti, and Yunus Abidin. 2023. “The Factors That Affect the Understanding of Reading in Elementary School.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 9(2):920
Nurgiyantoro (2010:32). Penilaian pembelajaran berbasis kompetensi (Pertama). BPFE. YOKYAKARTA.
Pulukadang,W.T (2018) “Pembelajaran Terpadu”. Kota Gorontalo.Ideas Publishing
Purba, Hilda Melani, Humairo Sakinah Zainuri, Nadia Syafitri, and Rizky Ramadhani. 2023. “Aspek-Aspek Membaca Dan Pengembangan Dalam Keterampilan Membaca Di Kelas Tinggi.” Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa 2(3):177–93.
Radhiyah, Isyatur. 2021. “Memahami Karya Ilmiah Melalui Penerapan Keterampilan Membaca Sekilas Dan Kritis.” Cross-Border 4(2):606–22.
Resqita Mautiah Anshar, Muhammad Akhir, and Besse Syukroni. 2024. “Analisis Faktor-Faktor Penghambat Belajar Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I UPT SPF SD Inpres Jongaya Kecamatan Tamalate.” Fonologi : Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris 2(1):236–44.
Riyanti, Asih. 2021. “Keterampilan Membaca.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. 175–84.
Rosidah, Ani and Dini Pebrianti. 2022. “Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Media Big Book Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(3):1707–15.
Saleh, M. Sahib, Syahruddin, and Dkk. 2023. “Media Pembelajaran.” Eureka Media Aksara 1–77.
Sampe, Markus, Maxsel Koro, and Estherana Vilalina Tunliu. 2023. “Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Sakteo Kecamatan Mollo Tengah Kabupaten Tts.” Journal of Character and Elementary Education 1(3):47–56.
Saptadi, Norbertus. 2023. Media Pembelajaran: Prosedur Pemilihan Dan Prinsip Penggunaan Media .
Simbolon, Redina. 2019. “Penggunaan Roda Pintar Untuk Kemampuan Membaca Anak.” JPPGuseda Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar 2(2):66–71.
Halik Sintiya, Husain, R , Monoarfa F, Pulukadang. T.W 2025. meningkatkan kemampuan membaca pemahaman menggunakan media video interaktif pada siswa kelas IV SDN”. Jurnaal Inovasi Penelitian Tindakan Kelas Dan Sekolah 5 (2):80
Sudaryati, Sri, Petrus Jacob Pattiasina, Deswalantri Deswalantri, Ulfa Widayati, Arief Yanto Rukmana, Normasunah Normasunah, Meisuri Meisuri, and Sirilus Karolus Keroponama Keban. 2023. “Keterampilan Membaca.” (December):1–143.
Suparlan, Suparlan. 2021. “Ketrampilan Membaca Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD/MI.” Fondatia 5(1):1–12.
Supadmi, Pulukadang, W.T, Monoarfa,F. 2021. Meningkatkan Kemampuan Membaca Melalui Media tubokas Pada Peserta Didik Kelas III SDN 44 holonthalangi Kota Gorontalo”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09 (2):492
Wijoyo, Hadion and Haudi Haudi. 2021. Strategi Pembelajaran.
Yemima Heginta Br Tarigan, Nana Hendra Cipta, and Siti Rokmanah. 2023. “Pentingnya Keterampilan Berbahasa Indonesia Pada Kegiatan Pemebelajaran Sekolah Dasar.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(5):829–42.