PEMBIASAAN SHOLAT BERJAMAAH DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA DI SMAN 1 KENCONG
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya permasalahan kedisiplinan siswa di lingkungan sekolah yang belum sepenuhnya dapat diatasi melalui pendekatan aturan dan sanksi. Di sisi lain, pembiasaan ibadah, khususnya shalat berjamaah, belum banyak dikaji secara mendalam sebagai strategi pembentukan kedisiplinan yang bersifat internal dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan shalat berjamaah serta menganalisis perannya dalam membentuk kedisiplinan siswa di SMAN 1 Kencong. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan shalat berjamaah dilaksanakan secara rutin pada waktu istirahat kedua dengan melibatkan guru dan siswa secara aktif. Kegiatan ini tidak hanya berjalan tertib, tetapi juga mampu menumbuhkan kedisiplinan siswa dalam aspek ketepatan waktu, kepatuhan terhadap aturan, serta tanggung jawab dalam menjalankan kewajiban. Faktor pendukung utama meliputi penjadwalan yang konsisten, keterlibatan guru, serta sistem pengawasan berbasis absensi, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan fasilitas dan rendahnya kesadaran sebagian siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada penekanan pembiasaan shalat berjamaah sebagai strategi pembentukan kedisiplinan yang tidak hanya bersifat eksternal, tetapi juga membangun kesadaran internal siswa melalui praktik keagamaan yang terstruktur.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Abdul Gofar. (2024). Implementasi Religious Culture Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Dan Kedisiplinan Siswa Kelas 6 di MI Al-Aziziyah Bangsal Mojokerto. Jurnal Al-Kayyis, 7(1), 9–23.
Ahmad Zaki Ilman Nasution, Firman Firman, N. N. (2025). Budaya sekolah dalam penguatan karakter disiplin siswa: kajian sistematis tentang pendekatan dan implementasi di sekolah. Journal Binagogik, 12(2), 151–160.
Ambarwati, A. P., Budiarti, A. R., & Laela, N. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Religius dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 1(1), 35–46.
Apriliyanto, D. R., Qofifah, N. D., Scholichah, N., Agvi, N. S., Ratzlaff, A., & Maisyaroh. (2025). Strategi Pengawasan Kedisiplinan yang Efektif Melalui Evaluasi, Sanksi, dan Penghargaan. Proceedings Series of Educational Studies , 1–10. https://conference.um.ac.id/index.php/pses/article/view/10289/3995
Aviah Asmaul Husna, A. R. N. A. H. (2025). Intergrasi Hidden Kurikulum Dalam Nilai Di Pondok Pesantren Putri Salafiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Djamil, M. (2025). Pelaksanaan Kegiatan Shalat Zuhur Berjamaah Siswa SD Negeri 07 Kuban Putiah. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(February), 16–22.
Ficky Dewi Ixfina, S. N. R. (2025). Dasar-Dasar Pendidikan sebagai Pembentuk Moral dan Intelektual Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(2), 222–231.
Hanafiah, N., & Sukandar, A. (2021). Manajemen Program Pembiasaan Shalat Berjamaah dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa. Journal of Educational Research, 1(3).
Hasanah, E. R. dan U. I. (2021). Pemberian Sanksi (Hukuman) Terhadap Siswa Terlambat Masuk Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin. Journal of Teacher Education, 2(1), 236–245.
Hidayat. R. (2025). Langkah Penelitian Menejemen Pendidikan. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Https://Journal.Hasbaedukasi.Co.Id/I, 2(6), 509–523.
Husaini, M. H., Nurmalasari, I., & Madum, M. (2026). Manajemen kesiswaan dalam pembinaan karakter religius peserta didik. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(01), 332–342.
Isma Pratiwi, Ilham Ramadan Ginting, Khairunnisa Yuharqie, Muhamad Dani, N. R. N. (2025). Internalisasi Nilai Disiplin Dan Tanggung Jawab Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Lembaga Pendidikan SMPN 1 Binjai. Journal of Islamic Education (TARBIYAH), 1(1).
Juwita, R. (2025). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruanan, 3(1), 117–124.
Kurniawanto, E. (2025). Transformasi Pendidikan Islam Melalui Pembiasaan di Sekolah. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(2), 57–66.
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025). Peran Guru dalam Pendidikan Karakter untuk Membentuk Tanggung Jawab dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Journal of Nusantara Education, 2(April), 64–72. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2832491&val=25337&title=Pengaruh penggunaan web module fisika berbasis NTT’s local wisdom terhadap kemampuan berpikir kreatif
Lubis, B. A., Labuhanbatu, U. A., Sagala, A. H., & Labuhanbatu, U. A. (2024). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah Di SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat. Jurnal Program Studi PGMI, 11(4), 731–746.
Mochammad Recky Nurfadhiilah, Asep Dudi Suhardini, I. S. (2024). Implementasi Program Pembiasaan Pagi dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa SMP PGII 2 Bandung. Bandung Conference Series: Islamic Education, 4(2), 819–826. https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i2.15204
Moh Pudali Arodani, Ali Armadi, Z. (2025). Analisis Faktor Kedisiplinan Siswa di Lingkungan Sekolah Dasar. (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan, 6, 266–274.
Muh. Judrah, Aso Arjum, Haeruddin, M. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral. Journal of Instructional and Development Researches, 4(1), 25–37. https://doi.org/10.53621/jider.v4i1.282
Muh Asy’ari Akbar, Muhammad Sularno, F. M. A. A. (2025). Strategi Manajemen Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Akhlak Islam. Journal of Islamic Studies Volume, 3(1), 39–48.
Nabila, A. F., Wilianti, F., Makhfiroh, M., Dzulka, R., Andini, S. P., & Yahya, M. (2025). Profesionalisme Guru Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Pada Siswa. Al-Ikhtiar: Jurnal Studi Islam, 2(1).
Nadifah, K., & El-Yunusi, M. Y. M. (2025). Peran Guru Kelas dalam Menumbuhkan Disiplin Belajar Sejak Dini pada Siswa SDN Kebonagung 1 Porong. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(2), 135–145.
Nurhaliza, S. (2024). Pendidikan Agama Islam dan Peningkatan Keterampilan Sosial dalam Memainkan Peran Penting Membentuk Karakter Moral dan Sosial Siswa. Integrated Education Journal, 1, 1–21.
Ochtavia, J., & Pratama, A. (2025). INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 5(3), 294–311.
Prihantoro, J., Jannah, A. M., & Qurratu, S. (2026). Integrasi Nilai-Nilai Qur ’ ani dan Budaya Sekolah dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1), 518–525.
Ratna Dewi Yulianti. (2025). Peran Guru Penggerak dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Studi Keislaman, 5(3), 1589–1603.
Rizki, A., Putri, E., Darmawan, C., & Walian, A. (2023). Efektivitas Pelaksanaan Program Pembiasaan Sholat Berjamaah Dalam Membentukan Karakter Disisplin Siswa Di SMA Aisyiyah 1 Palembang. Social Science and Contemporary Issues Journal, 1, 153–160.
Salsabila, Arditya Prayogi, Qurrota A’yun, Singgih Setiawan, R. N. (2025). Upaya Pembinaan Karakter Religius Siswa MTS NU Tirto Pekalongan Melalui Program Pembiasaan Keagamaan. Jurnal Of Islamic Education, 1(2), 61–72.
Sarnely Uge, Wa Ode Lidya Arisanti, H. (2022). Upaya Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6, 460–476.
Sasmita Hasdiana, Shalahuddin, S. (2025). Strategi Kepala Sekolah dalam Membina Disiplin Siswa di Madrasah Aliyah Al-Hidayah Sungai Bengkal Kabupaten Tebo. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(4).
Shodiq, M. (2024). Strategi Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pendidikan Berbasis Keteladanan Dan Pembiasaan. Jurnal Study Islam, 8(2), 192–202.
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1, 13–23.
Tuuk, N. P., & Mesra, R. (2025). Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa dalam Menaati Tata Tertib Sekolah di Minahasa. Jurnal Pendidikan, 2, 48–61.
Umarah, M. R., & Bahtiar, A. Z. (2024). Strategi Guru PAI dalam Menanamkan Kebiasaan Shalat Berjamaah pada Peserta Didik di UPTD SD Negeri 85 Parepare. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 11–18.
Yuli Pernawati, S. W. (2025). Pendampimgan Pembiasaan Sholat Dhuhur Berjamaah sebagai Strategi Penanaman Nilai Kedisiplinan Siswa (Studi Kasus di SDN Sahang, Kecamatan Ngebel, Kabupaten Ponorogo). Social Science Academic, 141–152.
Zakoni, M. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Optimalisasi Kegiatan Keagamaan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Sumbawa Besar Al - Kindi : Jurnal Pendidikan Islam Multidisipliner daya manusia yang berkualitas . Di Indonesia , pendidikan tidak hanya fokus pada berkemb. Jurnal Pendidikan Islam Multidisipliner, 01(02), 86–97.
Zarkasyi, M. B. (2026). EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM : STRATEGI PENANAMAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR ISLAM INTERNASIONAL NURUL MUSTHOFA KLATEN. Jurnal Pendidikan Gurur Madrasah Ibtidaiyah, 07(01), 274–289.