PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN KATA PADA MATERI PUISI KREATIF SISWA FASE C SD MUHAMMADIYAH WIWITAN KABUPATEN LUWU

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Agu 17, 2026
DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i3.4824
Kata Kunci:
Media Pembelajaran Permainan Kata Puisi Kreatif Siswa Fase C SD

Isi Artikel Utama

Nurhafidah
Universitas Islam Negeri Palopo

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis permainan kata pada materi puisi kreatif bagi siswa fase C SD Muhammadiyah Wiwitan Kabupaten Luwu yang valid, praktis, dan efektif. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis puisi kreatif serta minimnya media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas V SD Muhammadiyah Wiwitan, sedangkan objek penelitian adalah media pembelajaran berbasis permainan kata. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Validasi dari ahli media dan bahasa menunjukkan media layak digunakan. Uji praktikalitas menunjukkan respon yang sangat baik dari guru dan siswa, sedangkan uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan menulis puisi siswa setelah menggunakan media ini. Media pembelajaran berbasis permainan kata terbukti mampu meningkatkan minat, kreativitas, keaktifan, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran puisi kreatif. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru dalam menghadirkan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan menstimulasi kreativitas siswa.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Nurhafidah, Nurhafidah. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PERMAINAN KATA PADA MATERI PUISI KREATIF SISWA FASE C SD MUHAMMADIYAH WIWITAN KABUPATEN LUWU”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 6, no. 3 (Agustus 17, 2026): 4923–4935. Diakses Agustus 21, 2026. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/4824.
Terbitan
Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Abdillah, Muhammad. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Kreatif, 6(1), 50–65.

Amalia, Rini. 2019. Penerapan Media Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Kreativitas Menulis Siswa SD. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 11(2), 88–101.

Arifin, Zulkifli. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2), 115–128.

Budiyanto, Arif. 2020. Strategi Inovatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Literasi Kreatif. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 72–86.

Dwiastuti, Retno. 2020. Media Pembelajaran Berbasis Permainan untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 27(1), 45–58.

Fauzi, Ahmad, & Nurhadi, Heru. 2019. Strategi Pembelajaran Kreatif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kreatif, 5(2), 88–101.

Fitria, Lestari. 2021. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Kata untuk Menumbuhkan Kreativitas Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa, 17(3), 99–115.

Handayani, Siti. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Siswa SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 33–47.

Hidayat, Rahmat. 2018. Efektivitas Media Interaktif dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kreatif, 7(2), 60–74.

Isnaini, Sari. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukatif untuk Meningkatkan Minat Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(1), 101–116.

Kurniawan, Dedi. 2020. Peningkatan Kreativitas Menulis Puisi melalui Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 55–69.

Lestari, Dian. 2017. Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 21(3), 150–163.

Mulyani, Tika. 2021. Media Pembelajaran Interaktif sebagai Sarana Peningkatan Literasi Kreatif Siswa SD. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 12(1), 40–55.

Putra, Rizky, & Sari, Nanda. 2022. Implementasi Permainan Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Kreatif Siswa SD. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 16(2), 77–92.

Rahman, Abdul. 2018. Strategi Pembelajaran Berbasis Media Permainan untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 9(1), 77–92.

Ramadhani, Andi. 2018. Media Pembelajaran Interaktif sebagai Sarana Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 25–39.

Sari, Puspita. 2019. Pengaruh Media Pembelajaran Kreatif terhadap Motivasi dan Minat Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Inovatif, 8(2), 66–81.

Setiawan, Dedi, & Hidayat, Taufik. 2020. Pengembangan Media Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 102–118.

Wulandari, Putri. 2020. Pengembangan Media Permainan Kata dalam Pembelajaran Puisi Kreatif untuk Siswa SD. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 15(2), 66–80.

Yuliana, Melati. 2021. Peningkatan Kreativitas Siswa melalui Media Pembelajaran Berbasis Aktivitas Interaktif. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 14(2), 55–70.