PENERAPAN MEDIA DIGITAL BERBASIS VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III MI MUHAMMADIYAH PANNAMPU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran digital berbasis video animasi terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas III MI Muhammadiyah Pannampu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas III yang berjumlah 24 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan tes hasil belajar, sedangkan data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran digital berbasis video animasi terlaksana dengan baik, ditunjukkan oleh aktivitas peserta didik sebesar 97,5% (sangat aktif), aktivitas guru sebesar 94% (sangat aktif), dan penggunaan media sebesar 86,6% (sangat baik). Hasil belajar peserta didik meningkat, ditandai dengan rata-rata nilai pretest sebesar 65,38 yang meningkat menjadi 89,58 pada posttest, dengan ketuntasan klasikal mencapai 100%. Hasil uji N-Gain sebesar 0,7037 berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran digital berbasis video animasi mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas III MI Muhammadiyah Pannampu.