Hamna, H., Ummah BK, M.K. , Handayani , M.I. , Ali , Z.J. dan Araroh , W. 2024. PENERAPAN DAN PERSEPSI PEMBELAJARAN TERPADU DALAM KURIKULUM SD KELAS 5 DI TAMBUN: TANTANGAN DAN PELUANG. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS). 4, 2 (Mei 2024), 133–139. DOI:https://doi.org/10.37081/jipdas.v4i2.1834.