Nurul Hidayah, A. dan Nuvitalia, D. 2025. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 3 SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS). 5, 2 (Mei 2025), 906–912. DOI:https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i2.2661.