Pertiwi, J.A., Syafi’ah, R. dan Yuliana Sari, E. 2025. PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS). 5, 4 (Nov 2025), 4268–4277. DOI:https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i4.3672.