Pertiwi, J. A.; Syafi’ah, R.; Yuliana Sari, E. PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR. JIPDAS 2025, 5, 4268-4277.