Hamna, H., Ummah BK, M. K. ., Handayani , M. I. ., Ali , Z. J., & Araroh , W. . (2024). PENERAPAN DAN PERSEPSI PEMBELAJARAN TERPADU DALAM KURIKULUM SD KELAS 5 DI TAMBUN: TANTANGAN DAN PELUANG. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 4(2), 133–139. https://doi.org/10.37081/jipdas.v4i2.1834