Nihayah, D., & Tirtoni, F. (2026). PENERAPAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) BERBASIS ASESMEN DIAGNOSTIK UNTUK MENINGKATKAN KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(1), 1784–1790. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i1.4576