Kurniawati, K., Akbar, A., & Dahlan, M. (2026). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI KALUKUANG KABUPATEN GOWA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(3), 4811–4816. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i3.4788