Rivaldi, N. T., Sjam, D. A., & Fazriyah, N. (2026). PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN BLOOKET TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(3), 5885–5891. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i3.5159