Thania, O. B., Misdalina, M., & Ayurachmawati, P. (2026). PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(4), 7994–8002. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i4.5343