Br Ginting, F., Sekali, P. B. K., & Togatorop, J. (2026). PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE POWER OF TWO (TPOT) BERBASIS LITERASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SD NEGERI 040528 SUKADAME. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(4), 7837–7845. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i4.5440