Amanti, T. P., & Maula, Q. I. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SISWA KELAS V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(4), 7357–7369. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i4.5550