Ariska, Y., Hodsay, Z. ., & Syaflin, S. L. . (2026). PENGARUH METODE STORY TELLING TERHADAP LITERASI MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN 17 PALEMBANG. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 6(4), 8513–8521. https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i4.5682