EVIYANAH, H.; KIKI FATKHIYANI; DADANG SUHADA. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI MENGGUNAKAN APLIKASI LET’S READ TERHADAP MINAT DAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), [S. l.], v. 5, n. 4, p. 4900–4907, 2025. DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.4346. Disponível em: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/4346. Acesso em: 13 apr. 2026.