SEMBIRING, M. B.; SEKALI, P. B. K.; SIHUHAJI, F. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS V SD NEGERI 045954 NANGBELAWAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), [S. l.], v. 6, n. 3, p. 5492–5501, 2026. DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.5111. Disponível em: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/5111. Acesso em: 26 agu. 2026.