PUTRI, V. A.; JANNAH, N. L.; KARTIKASARI, H. L.; LAILI, M.; ASROR, M. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI PERUBAHAN ENERGI UNTUK SISWA KELAS IV SDN SIDOKEPUNG I. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), [S. l.], v. 6, n. 4, p. 6460–6465, 2026. DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.5793. Disponível em: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/5793. Acesso em: 18 sep. 2026.