K. Kurniawati, A. Akbar, dan M. Dahlan, “EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III SD NEGERI KALUKUANG KABUPATEN GOWA”, JIPDAS, vol. 6, no. 3, hlm. 4811–4816, Agu 2026.