Aswita S, Purnomo TW, Gandamana A, Afriadi P, Aulia SM. PENGARUH PEMBELAJARAN TARI MELAYU SERDANG BERBASIS MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MIS MADINTUSSALAM. JIPDAS [Internet]. 5 Mei 2026 [dikutip 6 Mei 2026];6(2):2423-37. Tersedia pada: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/3983