Oktafiasari IC, Sulistiana D, Putriani I. PENGARUH GABUNGAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DAN KOOPERATIF STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS DAN GOTONG ROYONG SISWA KELAS IV. JIPDAS [Internet]. 28 Februari 2026 [dikutip 7 Maret 2026];6(1):275-83. Tersedia pada: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/4000