Jamiil ZTN, Sundi VH. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPS) TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR. JIPDAS [Internet]. 28 Februari 2026 [dikutip 3 April 2026];6(1):1101-6. Tersedia pada: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/4116