Sembiring MB, Sekali PBK, Sihuhaji F. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS V SD NEGERI 045954 NANGBELAWAN. JIPDAS [Internet]. 21 Agustus 2026 [dikutip 26 Agustus 2026];6(3):5492-501. Tersedia pada: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/5111