Amanti TP, Maula QI. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI SISWA KELAS V SD. JIPDAS [Internet]. 16 Oktober 2026 [dikutip 30 Oktober 2026];6(4):7357-69. Tersedia pada: https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/5550