JURNAL VINERTEK (Vokasional Informatika Edukasi Riset dan Teknologi)

ANALISIS KESIAPAN BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR

Irana Dewi Siregar1 — 2023-06-30

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran pemrograman dasar di Kelas X SMK Negeri 1 Aek Nabara Barumun. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Aek Nabara Barumun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket dan wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian kualitatif adalah logika ilmiah. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui nilai rata-rata hasil angket kesiapan belajar siswa diperoleh sebesar 73.46 yaitu berada pada siap. Pencapaian hasil angket ini menunjukkan siswa memiliki kesiapan yang baik dalam belajar. Dari angket yang dikumpukan terdapat sebanyak 4 siswa mencapai kategori “sangat siap” dengan persentasse 15.38% kategori “Siap” diperoleh sebanyak 21 dengan persentasse 80.77%. kategori tidak siap sebanyak 1 siswa atau dengan persentasse 3.85%. Sesuai hasil penelitian yang dilakukan diketahui nilai rata-rata hasil angket proses pembelajaran pemrograman dasar diperoleh sebesar 77.31 yaitu berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil angket yang diolah dalam perhitungan terdapat sebanyak 7 siswa mencapai kategori sangat baik dalam pelaksanaan proses pembelajaran Pemrograman Dasar di Kelas X SMK Negeri 1 Aek Nabara Barumun atau sebanyak 26.92% dari total jumlah siswa. Sedangkan kategori baik diperoleh sebanyak 17 siswa yaitu 65.38%. Selanjutnya kategori cukup diperoleh 2 siswa yaitu sekitar 7.69%.

PENGARUH PEMBELAJARAN EKSPOSITORI BERBASIS AUTOPLAY MEDIA STUDIO 8 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Rina Astria Zega Rohma — 2024-11-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan ekspositori berbasis autoplay media studio 8 terhadap hasil belajar siswa materi struktur kontrol perulangan di kelas X TKJ SMK Negeri 1 Lumut Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan desain One Group Pretest Posttest Design. Populasi penelitian adalah keseluruhan siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Lumut yang terdiri dari tiga kelas yang berjumlah 115 siswa. Teknik penggunaan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Berdasarkan analisis data diperoleh : (1) Gambaran penggunaan pembelajaran ekspositori berbasis autoplay media studio 8 terhadap hasil belajar siswa materi struktur kontrol perulangan di kelas X TKJ SMK Negeri 1 Lumut tahun ajaran 2021/2022 diperoleh nilai rata-rata 3,55 dengan kategori “Sangat Baik”; (2) Gambaran hasil belajar siswa materi struktur kontrol perulangan di kelas X TKJ SMK Negeri 1 Lumut tahun ajaran 2021/2022 sebelum menggunakan pembelajaran ekspositori berbasis autoplay media studio 8 diperoleh rata-rata 61,89 dengan kategori “Cukup” dan sesudah menggunakan pembelajaran ekspositori berbasis autoplay media studio 8 diperoleh rata-rata79,86 dengan kategori “Baik”; (3) Terdapat pengaruh pembelajaran ekspositori berbasis autoplay media studio 8 terhada hasil belajar siswa materi struktur kontrol perulangan di kelas X TKJ SMK Negeri 1 Lumut tahun ajaran 2021/2022. Hal ini dapat dibuktikan dengan uji independent sample test diketahui nilai signifikan (2-tailed) adalah sebesar 0,000.

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP SIKAP BELAJAR PADA PEMBELAJARAN DARING MATA KULIAH PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI

Asmeri Sir — 2024-11-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Untuk mengetahui sikap belajar Mahasiswa Pada pembelajaran daring pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Penelitian ini dilakukan di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket dan wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan diketahui dalam pembelajaran mahasiswa memiliki persepsi yang baik pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Dari hasil penelitian yang dilakukan diketahui sikap belajar mahasiswa diperoleh sangat baik dimana dari hasil wawancara diperoleh informasi mahasiswa dalam pembelajaran memiliki memiliki perasaan senang saat belajar dan tidak terpaksa dalam belajar atau bosan dan selalu berusaha hadir disetiap pembelajaran, kemudian mahaiswa memperhatikan dosen dengan baik dalam pembelajaran.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI MENGGUNAKAN APLIKASI ANIMAKER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGUKURAN KECERAHAN AIR

Sesi Wanita — 2024-11-19

Penelitian ini membahas tentang Teknologi informasi yang semakin maju dan berkembang menumbuhkan berbagai pengaruh bagi penggunanya. Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam kegiatan belajar mengajar. Media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pembelajaran yang pada gilirannya diharapkan dapat mempertinggi hasil belajar yang dicapainya. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian guru dalam setiap kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, Media pembelajaran digunakan untuk meningkatkan Motivasi belajar siswa kearah yang lebih baik. Tujuan penelitian ini terbukti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media animasi menggunakan aplikasi animaker terhadap motivasi belajar siswa di kelas X Agribisnis Perikanan di SMK Negeri 1 Angkola Sangkunur. metode yang digunakan peneliti adalah metode kuantitatif. Penelitian ini merupakan suatu proses pengumpulan data dan analisis data yang dilakukan secara sistematis untuk membahas permasalahan yang dihadapi serta menguji kebenaran hipotesis yang diajukan. Metode penelitian merupakan juga memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang akan diteliti dibuktikan melalui data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan masalah dalam bidang pendidikan. Hasil output uji hipotesis didapati nilai signifikannya yang diperoleh adalah sebesar 0,30 dengan tarif signifikannya 435 % atau 0,435. Berdasarkan hasil tersebut dapat dilihat bahwa nilai sig (1-tailed)< dari taraf signifikansi atau 0,05 < 0,435. Dapat disimpulkan bahwa hipotesisi alternatif dapat diterima dan di uji kebenarannya, artinya bahwa penggunaan media animasi menggunakan aplikasi animaker efektif terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran pengukuran kecerahan sir di kelas X Agribisnis Perikanan di SMK 1 Angkola Sangkunur.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TKJ DI SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN

Sudirman — 2024-11-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Macromedia Flash terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKJ SMK Negari 2 Panyabungan. Penelitian dilakukan dengan metode Pre-Experimental desain(one group pretest post test). dengan sampel 32 siswa yang diambil dengan teknik random sampling dari 65 siswa. Angket dan tes digunakan dalam pengumpulan data. Lembar angket menunjukkan penggunaan Macromedia Flash adalah 3,68 (kategori baik). Artinya peneliti telah menggunakan Macromedia Flash sesuai dengan langkah-langkahnya. Rata-rata hasil belajar siswa sebelum menggunakan Macromedia Flash adalah 49,03 (kategori kurang) dan setelah menggunakan Macromedia Flash adalah 82,87 (kategori baik). Selanjutnya dengan menggunakan uji Normalitas ditemukan nilai lebih besar >0,05 dan disimpulkan tes yang dilakukan berdistribusi normal, uji Homogenitas diketahui nilai signifikannya 0,020>0,05 artinya dari data yang dikumpulkan bersifat homogen, dan uji Reliabilitas disimpulkan bahwa data bersifat reliabilitas karena berada >0,06. Disimpulkan ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Macromedia Flash terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKJ SMK Negeri 2 Panyabungan.

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CSH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PERANGKAT LUNAK PENGOLAH GAMBAR (BITMAP) KELAS X MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN

Zulkaidah Hasibuan — 2024-11-19

Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu kefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pembelajaran pada saat itu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikan efektivitas penggunaan media pembelajaran menggunakan adobe flash cs6 terhadap minat belajar siswa pada materi perangkat lunak pengolah gambar (bitmap) kelas x Multimedia di SMK Negeri 4 Padangsidimpuan. Jenis penelitian pada penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yaitu penelitian dengan memperoleh data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan. Peneliti menggunakan metode eksperimen dengan desain pre exp erimental design dengan jenis postest one-group pretest-posttest desain. Dalam desain ini terdiri dari nilai sebelum perlakuan dan sesudah diberi perlakuan. Nilai sebelum perlakuan disebut pretest dan nilai sesudah perlakuan disebut posttest. Berdasarkan hasil output SPSS 22 pada table diatas merupakan hasil analisis uji r nilai signifikan yang diperoleh 0,413 %. Berdasarkan hasil nilai tersebut dapat dilihat bahwa nilai sig (2-tailed) < dari taraf sig 0,05<0,413 dari taraf signifikasi. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternative dapat diterima dan di uji kebenarannya, artinya terdapat efektivitas yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran aplikasi Adobe Flash Cs6 terhadap minat belajar siswa di kelas X Multimedia di SMK Negeri 4 Padangsidimpuan.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI SMART APPS CREATOR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI PERANGKAT EKSTERNAL/PERIPHERAL KOMPUTER

Sapiah Salsabilah1 — 2024-11-19

Tujuan pendidikan adalah menciptakan seseorang yang berkualitas dan berkarakter sehingga memiliki pandangan yang luas untuk kedepan dan mampu beradaptasi secara cepat sesuai dengan perkembangan jaman. Dalam mendukung keberhasilan tujuan pendidikan itu sendiri dibutuhkan adanya media pembelajaran yang lebih menarik agar peserta didik lebih termotivasi untuk belajar yang nantinya akan mendapatkan hasil belajar yang lebih memuaskan. Keberhasilan siswa dalam proses belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor. Faktor – faktor tersebut antara lain ; minat siswa, motivasi siswa, sikap siswa, lingkungan sosial, pendekatan yang dilakukan guru, dan metode yang digunakan guru (hasmiah, 2010). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi smart apps creator terrhadap kemampuan kognitif siswa pada materi perangkat eksternal/peripheral komputer kelas X TKJ SMK S Harapan Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre experimental design dengan jenis one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data melalui pengumpulan kuisioner dan tes. Pengolahan data menggunakan analisis uji normalitas data, uji homogenitas data dan uji-t. Dari olahan data didapatkan Penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Smart Apps Creator berpengaruh signifikan terhadap kemampuan kognitif siswa dikelas X TKJ SMK S Harapan Padangsidimpuan. Berdasarkan hasil perhitungan t-test diperoleh t_hitungsebesar 5,380. Kemudian nilai signifikan yang didapat sebesar 0.001 maka diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) <0.05 (α).

PERANCANGAN MODUL AJAR APLIKASI CORELDRAW PADA MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS DI SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN

Muhammad Ricky Rahman — 2024-11-19

Pendidikan adalah suatu usaha atau kegiatan yang dijalankan dengan teratur dan berencana dengan maksud memperoleh seseorang yang berkualitas dan berkarakter untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Dalam proses pembelajaran diperlukan komponen-komponen agar kegiatan pembelajaran berlangsung dengan baik dan terarah, salah satunya adalah dengan adanya modul ajar yang dapat dijadikan pedoman belajar baik bagi siswa maupun guru. Modul merupakan salah satu media pembelajaran yang berbentuk naskah atau media cetak yang sering digunakan oleh guru dan siswa dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perancangan modul ajar aplikasi Coreldraw, mengetahui kelayakan modul pembelajaran Coreldraw X7, dan mengetahui pendapat siswa dengan adanya modul Coreldraw X7. Penelitian ini menggunakan metode R & D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang teridiri dari (1) Analysis (Analisis), (2) Design (Desain/Perancangan), (3) Development (Pengembangan), (4) Implementation (Implementasi), dan (5) Evaluation (Evaluasi). Subjek penelitian yaitu siswa kelas X TKJ SMK Negeri 2 Panyabungan yang berjumlah 70 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa data dari ahli, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi dari ahli bahasa mendapatkan nilai persentase 65,4%, ahli mata pelajaran mendapatkan nilai persentase 76,3% dan dapat dikategorikan Layak. Selanjutnya hasil persentase kelayakan dari respon siswa X TKJ mendapatkan nilai persentase X TKJ 1 82,3% dan X TKJ 2 84,2% dengan mendapatkan kategori Sangat Layak

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMASARAN DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN PELANGGAN DI PASAR SAROHA KOTA

Armansyah Lubis — 2024-11-19

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara mengimplementasikan manajemen pemasaran dalam meningkatkan kepuasan pelanggan di pasar saroha kota padangsidempuan. Penelitian ini dilakukan di pasar saroha kota padangsidempuan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatatif dengan jenis metode deskriptif dengan mengumpulkan data dari kegiatan observasi lapangan, melakukan wawancara terhadap sumber/objek yang relevan, dan pengambilan dokumentasi di lokasi penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penyediaan manajemen pemasaran di pasar akan menjadi lebih baik apabila perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengevaluasian. Tujuan diimplementasikannya manajemen pemasaran ini adalah untuk mempermudah berlangsungnya strategi serta proses pemasaran tersebut.Penyediaan manajemen pemasaran ini mencakup semua proses dalam manajemen dan juga semua aspek dalam manajemen pemasaran antara lain: strategi produk, strategi harga, strategi pasar, strategi promosi.

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PAI DI SMA N 1 NATAL KECAMATAN NATAL KABUPATEN MANDAILING NATAL

Dewi Shara — 2024-11-19

Kurangnya pemahaman siswa pada materi Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah merupakan salah satu masalah serius yang dihadapi guru. Selain itu, siswa juga tidak antusias dalam merespon materi yang disampaikan gurunya.Perilaku yang seperti itu disebabkan karena materi PAI dianggap tidak semenarik materi lain, selain itu strategi pembelajaran yang terlalu sering digunakan menjadikan siswa kurang aktif serta belum dapat mengembangkan ketrampilannya dalam berpikir kritis. Pembelajaran Untuk mencapai hasil pembelajaran yang maksimal, maka guru diharapkan dapat menerapkan suatu strategi pembelajaran yang dapat mengembangkan pola pikir siswa. Strategi pembelajaran yang dimaksud salah satunya adalah strategi pembelajaran inkuiri. Implentasi strategi inkuiri pada mata pelajaran PAI dapat meningkatkan daya berpikir kritis dan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan sumber primer guru yang mengampu mata pelajaran PAI (Fiqih, al-Qur’an Hadist, Aqidah Akhlak, Sejarah kebudayaan Islam) dan peserta didik MTs Al-Amin Pekalongan. Mengikuti prosedur reduksi data, penyajian data dan membuat kesimpulan. Adapun hasil dari penilitian ini mengemukakan bahwa pembelajaran inkuiri adalah pembelajaran dengan berusaha semaksimal mungkin melibatkan potensi fisik dan intelegensi siswa untuk berpikir mencari dan menyelidiki suatu masalah yang dikemukakan guru secara sistematis dan logis, akan berdampak pada siswa sehingga siswa dapat memberikan jawaban yang didasarkan pada pengetahuan, sikap dan keterampilan

KEPEMIMPINAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI SMP NEGERI 10 PADANGSIDIMPUAN KECAMATAN PADANGSIDIMPUAN BATUNADUA

Dewi Shara — 2024-11-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Kepemimpinan guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP Negeri 10 Padangsidimpuan, usaha guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa di SMP 10 Padangsidimpuan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian kualitatif adalah suatu proses penelitian untuk memahami fenomena-fenomena manusia atau sosial dengan menciptakan gambaran yang menyeluruh dan kompleks yang dapat disajikan dengan kata-kata, melaporkan pandangan terinci yang diperoleh dari sumber informan, yang diperoleh secara riil (alamiah) dengan maksud menginvestigasi dan memahami fenomena, apa yang terjadi, mengapa terjadi, dan bagaimana terjadinya suatu fenomena (Fadli, 2011). Penelitian deskriptif merupakan suatu metode penelitian yang menggambarkan suatu kejadian atau fenomena yang sedang diteliti. Sehingga fokus utama metode penelitian ini adalah menjelaskan objek penelitiannya. Sehingga menjawab peristiwa apa atau apa fenomena yang terjadi dengan tidak memanipulasi atau pengubahan data yang diteliti, akan tetapi menggambarkan suatu kondisi apa adanya ataupun secara nyata (Nanny dan dkk, 2023).

NILAI-NILAI DAN NORMA TRADISIONAL MEMBENTUK ‎KATEGORI MASYARAKAT NASIONAL DALAM SOSIOLOGI ‎PENDIDIKAN ‎

Hasan Basri — 2024-11-19

Artikel ini membahas tentang nilai-nilai dan norma tradisional membentuk kategori nasional masyarakat dalam sosiologi pendidikan. Penulis membahas topik ini karena pentingnya nilai-nilai dan norma bagi seluruh masyarakat dunia terutama dalam dimensi Pendidikan sosial. Alasan lain muncul dari berkurangnya dan bahkan hilangnya nilai-nilai dan norma tradisional bagi masyarakat sekarang ini, ada banyak faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi dikarenakan pengaruh arus global yang terus berkembang yang menyebabkan semakin majunyah teknologi yang dapat menyebabkan hilangnya nilai-nilai dan norma pada masyrakat terkhususnya diera revolusi 4.0. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah studi kepustakaan dengan menghimpun sumber-sumber yang sesuai dengan topik pembahasan, lalu melakukan analisis dan perbandingan hingga melakukan penalaran induktif dan deduktif dalam menarik kesimpulan. Artikel ini berhasil menemukan sebuah fakta bahwa nilai-nilai dan norma tradisional sangat penting karena berpengaruh dalam membentuk hubungan kemasyarakatan bagi manusia yang merupakan makhluk sosial. Data atau fakta ini diperoleh dari penelitian sebelumnya yang kemudian ditindaklanjuti oleh penulis dengan menelaah berbagai sumber-sumber yang relevan dan didukung oleh pengamatan yang dilakukan oleh penulis selama bersekolah hingga saat ini. Hal ini tampak sesuai dengan masa sekarang , yang mana nilai-nilai dan norma ini merupakan sandaran ataupun pijakan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap kemerosotan atau penurunan nilai-nilai dan norma sosial tersebut, terkhususnya dalam dunia sosiologi pendidikan.