JURNAL VINERTEK (Vokasional Informatika Edukasi Riset dan Teknologi)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

fauzanrang kuti — 2023-01-25

Abstract

In teaching and learning interactions, the teacher holds the main control for the successful achievement of learning objectives. For this reason, a teacher must find the right solution so that learning materials can be presented as attractively as possible as an effort to improve student learning outcomes. After conducting interviews, the authors found the fact that the learning outcomes of class X students in the TKJ Department of SMKN 1 Barumun were still low, because teaching and learning activities were still monotonous and only teacher-centered. From this, the authors are interested in conducting research to determine the effect of the Numbered Heads Together (NHT) Cooperative Learning Model on Student Learning Outcomes in Computer Systems Subjects at SMKN 1 Barumun. In this study, researchers used experimental research methods or also called experimental research designs. The results of this study indicate that the computer system learning outcomes of students who use the Numbered Heads Together type of cooperative learning model are better than the computer systems learning outcomes of students who study using conventional learning with an experimental class average of 77.57 compared to the average score. the control class is 73.14.

PENGARUH KETERAMPILAN DASAR KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR

eli hamida — 2023-01-25

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran keterampilan dasar komputer siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK Negeri 1 Marancar. Untuk mengetahui gambaran hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK Negeri 1 Marancar. Untuk mengetahui apakah ada pengaruh keterampilan dasar komputer terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar di SMK Negeri 1 Marancar. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Marancar. Metode yang akan dipergunakan dalam penelitian ini, yaitu metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ di SMK Negeri 1 Marancar yang terdiri dari 1 kelas sebanyak 24 siswa. Sampel yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Marancar dengan jumlah 24 siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian yang dilakukan diketahui gambaran keterampilan dasar komputer siswa di kelas X SMK Negeri 1 Marancar berada pada kategori baik sekali dengan nilai rata-rata sebesar 3.21.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS APLIKASI CANVA TERHADAP KREATIVITAS SISWA

Esther Hozany — 2023-01-25

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi CanvaTerhadap Kreativitas Siswa Pada Materi Perawatan Jaringan Lokal (LAN) di SMK Negeri 1 Batang Angkola. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Batang Angkola. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain one-shotcase study. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas kelas X berjumlah 108 orang yang terdiri dari 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini jumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Teknik analisis data digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian gambaran penggunaan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi Canva di Kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Batang Angkola berada pada kategori praktis. Gambaran kreativitas siswa di kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Batang Angkola berada pada kategori “baik” dengan nilai nilai rata-rata siswa sebesar 80.83. Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diketahui bahwa nilai t_hitungsebesar 4.004 sedangkan nilai t_tabel pada df 35 sebesar 1.690. Dengan demikian dapat diketahui bahwa t_{hitung >}t_tabelyaitu 4.004 > 1.690. Selanjutnya nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 sedangkan nilai probabilitas diketahui sebesar 0.005 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.005. Berdasarkan hasil konsultasi nilai tersebut, maka hipotesis alternatif diterima atau disetujui kebenarannya yaitu “Terdapat Pengaruh Penggunaan Media PembelajaranAudio Visual Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Kreativitas Siswa Pada Materi Perawatan Jaringan Lokal (LAN) di SMK Negeri 1 Batang Angkola”.

ANALISIS KESIAPAN SISWA DALAM MENGHADAPI ANBK SMK NEGERI 1 SIABU

rasidinparhorasan — 2023-01-25

The problem found by researchers at SMK Negeri 1 Siabu, there are some students who do not have the readiness to face ANBK and the school is also less prepared by the school in facilitating students to face ANBK. This study aims to describe the readiness of students in facing ANBK at SMK Negeri 1 Siabu and to find out the obstacles in facing. The type of research is qualitative research, research informants are students of class XII SMK Negeri 1 Siabu as many as 30 students, principals of SMK Siabu and computer teachers at SMK Siabu, using questionnaire research instruments and interview sheets as instruments. The research responses were 30 students. The results showed 3 people in the "very ready" category (10.00%), 17 people in the "Ready" category (56.67%) and 10 people in the "not ready" category (33.33%). So it can be concluded that there is still a lack of readiness of students and the school in facing ANBK at SMK Negeri 1 Siabu.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI ASSEMBLR EDU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA

Rina Rizki Simamora — 2023-01-25

Belum adanya penggunaan media pembelajaran menggunakan aplikasi Assemblr Edu yang dapat digunakan dan dimanfaatkan setiap saat khususnya pada mata pelajaran Simulasi Digital di SMK Swasta Abdi Negara 2 Padangsidimpuan. Maka peneliti ingin melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran assemblr edu terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital di SMK Swasta Abdi Negara 2 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimental. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X SMK Swasta Abdi Negara 2 Padangsidimpuan yang terdiri dari 1 kelas berjumlah 22 siswa. Berdasarkan hasil uji t menggunakan SPSS 22 pada tabel 4.9 Bab 4 hasil analisis uji t nilai signifikan yang diperoleh 14,252. Sedangkan t_tabeldiketahu sebesar 1,725 maka t_hitung > t_tabel yaitu 14,252 > 1,725. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif dapat diterima dan di uji kebenarannya, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran menggunakan aplikasi Assemblr Edu terhadap minat belajar siswa kelas X Otomotif di SMK Swasta Abdi Negara 2 Padangsidimpuan.

PERANCANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SISTEM JARINGAN

Tukma Saida Siregar — 2023-01-25

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran menuntut guru agar memiliki pengetahuan dan keterampilan yang memadai dalam menyampaikan setiap materi pelajaran sehingga kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan. Penggunaan media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi ini dapat mempengarui hasil belajar siswa. Aplikasi canva adalah program desain online yang menyediakan bermacam peralatan seperti presentase, resume, poster, spanduk, dan lain sebagainya. Salah satunya dengan adanya bahan ajar ini dapat dijadikan pedoman belajar baik bagi siswa maupun guru. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perancangan bahana ajar menggunakan aplikasi canva pada mata pelajaran administrasi sistem jaringan dan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar menggunakan aplikasi canva pada mata pelajaran administrasi sistem jaringan di SMK Swasta Yapim Taruna Barumun Tengah. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI TKJ SMK Swasta Yapim Taruna Barumun Tengah yang berjumlah 9 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa data dari ahli, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menenunjukkan bahwa validasi dari dua ahli bahan ajar nilai persentase 90% dan dapat dikategorikan Sangat Valid. Selanjutna hasil persentase kelayakan dari respon siswa XI TKJ mendapatkan nilai persentase 89,6% dengan mendapatkan kategori Sangat Valid.