INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA DENGAN MEMANFAATKAN LIMBAH SABUT KELAPA DI KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH DI MASAMBA
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yaitu media diorama serta menganalisis kevalidan dan kepraktisan media.Jenis penelitian ini yaitu R&D yang berfokus pada pengembangan, dengan menggunakan model ADDIE di Madrasah Tsanawiyah DDI Masamba, adapun subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII Madrasah Tsanawiyah DDI Masamba dan objeknya media diorama. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan angket. Adapun hasil penelitian ini yaitu media diorama dengan bahan limbah sabut kelapa, untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi tata cara pelaksanaan ibadah haji dan meningkatkan minat peserta didik dalam belajar serta untuk memudahkan peserta didik mengingat materi tata cara pelaksanaan ibadah haji. Adapun inovasi yang dilakukan peneliti dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam ini yaitu mengembangkan media pembelajaran diorama dengan bahan limbah sabut kelapa yang menarik perhatian peserta didik dalam proses pembelajaran. Media yang dikembangkan telah melalui tahap analisis kebutuhan, yang menunjukkan proses pengembangan media diorama dinyatakan layak berdasarkan penilaian dari dua ahli validator yaitu ahli materi 87,5% dengan kategori sangat valid yang artinya media ini sesuai dengan materi yang diterapkan dan sangat layak digunakan adapun ahli media yaitu 80% dengan kategori valid yang artinya media diorama ini sudah layak digunakan atau di terapkan dalam proses pembelajaran pada materi tata cara pelaksanaan ibadah haji. Hasil kepraktisan yang diperoleh dari respon peserta didik rata-rata 84% dengan kategori sangat praktis serta respon pendidik memperoleh nilai 92% dinyatakan sangat praktis.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Frikas, Shuci Aulya, dan M Zuljalal Hamdany. “Pengembangan Media Video Animasi Berbantuan Aplikasi Canva pada Materi Adab Kepada Sesama Manusia di Kelas IX MTsN Kota Palopo” Jurnal Pendidikan,12 (2024): 276.
Fakhrunnisaa, Nur. “Deskripsi Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Pengguna Media Pembelajaran Pop-Up Book” Jurnal Konsepsi 12, no. 2 (2023).
Firqa Najiah, Nur, Nur Fakhrunnisaa, dan Amir Faqihuddin Assafari. “Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis Web Kelas XIPA di SMAN 1 Enrekang.” ISLAMIKA 6, no. 3 (1 Juli 2024): 699–711. https://doi.org/10.36088/islamika.v6i3.4632.
H Hasriadi, ‘Metode Pembelajaran Inovatif Di Era Digitalisasi’, Jurnal Sinestesia 12, no.1 (2022), 136–51
Hasriadi,Al-Hamdany,St Marwiyah dkk., “Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Lingkungan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Pengkendekan Luwu Utara”. Jurnal Madaniya 4, no. 2 (2023):532
Hidayat Fitria, Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (Bandung: Jurnal Inovasi PAI, Sunan Gunung Jati ).
M. Nuh Dawi, “Alam Semesta dalam Perspektif Filsafat Islam.” Jurnal Hibrul Ulama 3,no.1(19 Februari 2021): 1–10, https://doi.org/10.47662/hibrululama 3 .147.
Maulana Saifudin Shofa. “Pengertian Syari’ah, Fiqih, dan Undang-Undang Kebutuhan Manusia kepada Syari’ah dan Hukum Perbedaan antara Syari’ah”. Jurnal sejarah dan Budaya 7, no.1 (2023) https://ejournal.staisyekhjangkung.ac.id/index.php/fihros/article/view/17
Meri Yanti Hendrik, Femberianus SunarioTanggur, Roswita Lioba Nahak, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Diorama Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas III pada mata Pelajaran IPS di SD Inpres Sikumana 3 Kota Kupang”. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Dasar 2 , no. 2 (2021): 116.
Muhammad Noor, ‘Haji Dan Umrah’, Jurnal Humaniora Teknologi, 4, no.1 (2018), 38–42
Nur Hamriana, Muhazzab Said, Fauziah Zainuddin, “Pengembnagan Media Pembelajaran Diorama Pada Materi Tata Cara Pelaksanaan Ibadah Haji”. Jurnal Pendidikan 12, no.4(2024)
Okita Inaya Aisyah, Muhammad Fahmi.” Inovasi Pembelajaran PAI “. Jurnal Of Islamic Education Studies 2, no.2 (2022) 174
Riawarda, A, dan M Zuljalal Al Hamdany. “Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Dahsyatnya Persatuan dalam Ibadah Haji dan Umroh di Sekolah Menengah Pertama” . Jurnal Konsepsi 14, no. 2 (2024).
Rita Destini, Ulian Barus, dan Juliandi Siregar, “Pengembangan Media Pembelajaran Diorama ” . Jurnal Pendidikan, 1, no. 1 (2024).
Sabila Akbar, Salminawati Salminawati, dan Fibri Rakhmawati, “Pengembangan media pembelajaran pai berbasis reels instagram untuk meningkatkan minat belajar siswa,” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 9, no. 2 (3 September 2023): 733.
Subhan Adi Santoso “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam masa Pandemi Covid -19”. Jurnal Annaba STIT Muhammadiyah Paciran. Vol.8, No.2 (2022),285. https://doi.org/10.37286/ojs.v8i2.165
Suci Wulandari,Salman Daffa. “Ibadah Haji dan Umrah Dikaji Berdasarkan Perspektif Hukum Islam dan Hukum Positif di Indonesia”. Jurnal Perbandingan Hukum dan Pemikiran Islam, 3, n. 2 (Desember 2023): 176–79, https://doi.org/10.15642/komparatif.v3i2.2137.
Sugiyono, Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development ( Bandung : Alfabeta,( 2019)