EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) di Sekolah Dasar (SD) dapat meningkatkan minat belajar siswa. Media digital seperti video interaktif, permainan edukatif, dan presentasi visual dapat menyajikan materi secara menarik dan interaktif sehingga memudahkan siswa dalam memahaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media digital mempengaruhi minat mahasiswa dalam belajar PKN. Metode yang digunakan adalah penelitian literatur dan observasi pada kelas sekolah dasar yang sudah menggunakan media digital pada saat pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti pembelajaran berbasis media digital berpartisipasi lebih antusias dan aktif dalam proses pembelajaran, memiliki retensi yang lebih baik terhadap materi yang disampaikan, dan menunjukkan peningkatan hasil belajar. Oleh karena itu, media digital dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran PKN di sekolah dasar.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Huljanah, M. and Zai, E.K. (2025) ‘Efektivitas Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar’, urnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(5). Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.62383/risoma.v3i6.
Iskandar, S. et al. (2023) ‘EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR’, JGK (Jurnal Guru Kita), 7(3), pp. 557-566.
Kasumo Dwi Ayu Rindika Putri, Siti Nurhalizah, A. (2025) ‘PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DISEKOLAH DASAR’, Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1).
Kasumo Dwi Ayu Rindika Putri, S.N. (2025) ‘PERAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DISEKOLAH DASARNo Title’, Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1). Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jipm.v3i1.749.
Kudadiri, I.E.U. et al. (2025) ‘EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR’, Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), pp. 291-300.
Lisnawati, A., Furnamasari, Y.F. and Dewi, D.A. (2022) ‘Penerapan Pembelajaran PKn untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Siswa SDNo Title’, Ai Lisnawati1 , Yayang Furi Furnamasari2 , Dinie Anggraeni Dewi3, 6(1).
Sunaryati, T. et al. (2025) ‘PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD PADA PEMBELAJARAN PKN’, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 6(1).
Syafitri, D. et al. (2025) ‘Efektivitas Media Pembelajaran Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Pendidikan Tambus, 9(1).
Syufi Raudah, Ahmad Suriansyah, C.C. (2024) ‘Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar’, MARAS: Jurnal Penelitian Multidisplin, 2(4).
Tiara Genisa et al. (2025) ‘Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Meningkatkan Minat Belajar PPKn Siswa di Sekolah Dasar’, Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(2), pp. 218–227. Available at: https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3826.
Vivi Uvaira Hasibuan, Fitri Yani, E. (2025) ‘Analisis Penggunaan Teknologi Artifical Intelligence (AI) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA DiSD’, INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 5(4), pp. 5051–5061. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.20704.