ANALISIS PENGUATAN LITERASI SPASIAL DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Literasi spasial peserta didik sekolah dasar masih tergolong rendah karena pembelajaran IPS belum memberikan pengalaman belajar yang optimal melalui keterlibatan aktif peserta didik, penggunaan media spasial, dan strategi pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan literasi spasial dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penguatan literasi spasial dalam pembelajaran IPS sekolah dasar efektif dilakukan melalui pemanfaatan media keruangan seperti peta, globe, dan atlas yang didukung kompetensi guru serta strategi pembelajaran yang tepat. Oleh karena itu, disarankan agar guru secara berkelanjutan meningkatkan kompetensi pedagogis dan pemanfaatan media keruangan melalui strategi pembelajaran IPS yang inovatif dan berbasis pengalaman nyata guna mengoptimalkan perkembangan literasi spasial peserta didik sekolah dasar.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Fadillah, N. ., Erita, Y. ., & Suriani, A. (2023). Google Maps: Sebuah Media untuk Meningkatkan Spatial Literacy Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 5480–5486.
Handini, M. M. O. (2018). Optimalisasi Penggunaan Media Peta Pada Pembelajaran Ips Sd Untuk Peningkatan Kecerdasan Spasial Siswa Kelas Iv Mi Muhammadiyah Pucangan Kartasura. RESEARCH FAIR UNISRI, 2(1).
Huynh, N. T., & Sharpe, B. (2023). Conceptualizing spatial literacy in schools. International Research in Geographical and Environmental Education, 32(1), 10-24.
Maharani, W., & Maryani, E. (2015). Peningkatan spatial literacy peserta didik melalui pemanfaatan media peta. Jurnal Geografi Gea, 15(1).
Mariska, N., Nurazizah, S., Rahmadani, M., Fitri, A., & Nugraha, R. (2025). Efektivitas Media Visual Flipbook Peta dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi IPS Kelas VI. YASIN, 5(6), 6746-6763.
Mas’udah, I. L., Sudirman, S., Susanto, H., & Rofiki, I. (2021). Fenomena literasi spasial siswa: Studi pada geometri ruang. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 7(2), 155.
Lee, J. Y. (2023). Spatial cognition and geospatial technology. Computers in Human Geography, 15(4), 211-232.
Octaria, D., & Rawani, D. (2025). Identifikasi level Kemampuan Literasi Spasial Siswa Sekolah Dasar pada Materi space and shape. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 7(2), 517-532.
Prastya, D., & Maharani, W. (2018). Effectiveness of the use of map media against spatial literacy of class V elementary school students in social studies (IPS) learning. JHSS (JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES), 2(2), 01-04.
Prihadi, S., Runjung, B. R. R., Yuliana, H., Melani, K. D., Safitri, K. D., Saputri, M. B., Saharani, N. P., Az Zahra, N. U., Inayah, N. F., Kastamsa, R., & Dhanoko, T. A. (2025). Implementation of map introduction in learning to improve spatial thinking understanding in elementary school students in Jambeyan Village. SOCIETY: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 447–452.
Rahmawati, D., & Lutfi (2024). Analisis Penerapan Metode Ceramah dalam Memotivasi Belajar Siswa terhadap Pemahaman Materi Peran Ekonomi dalam Menyejahterakan Masyarakat di Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Dharma Karya UT. Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah FIP UMJ.
Ratnasari, D. T., Ernawati, E., Anggraeni, D. H., Rahayu, A., Alfina, R. N., Apriliani, D., & Hapiyudin, R. B. (2025). Pembelajaran IPS berbasis literasi geografi dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan peserta didik. Eduka: Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis, 10(2), 52–59.
Roziman, R., Agustin, S., & Rustini, T. (2023). Pengaruh literasi spasial dalam pembelajaran IPS di SD kelas tinggi: Sebuah telaah literatur. Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE), 5(2), 180–186.
Sutarna, Nana, and Enok Maryani. "Literasi spasial mahasiswa didik calon guru sekolah dasar." DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 5.2 (2021): 351-360.
Syamsunardi, S., Ikhwana, N., & Syam, N. (2024). Studi pustaka tentang peran 10 konsep geografi dalam meningkatkan literasi spasial peserta didik. KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan, 4(4), 173-178.
Zalfa, R. A., Ayuning, R. P., & Rustini, T. (2023). Pengembangan spatial literacy untuk meningkatkan pembelajaran geografi di sekolah dasar. Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 173–182.