MANAJEMEN PENGELOLAAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI DALAM PEMBINAAN KOMPETENSI SISWA DI SMK NEGERI 1 MUARA UYA BERBASIS BAIMAN, BAUNTUNG, BATUAH, BAADAB
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan pendidikan vokasi untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi kerja sesuai kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) serta berkarakter kuat, sementara pada kenyataannya masih terdapat kesenjangan antara kompetensi lulusan dan tuntutan dunia kerja. SMK Negeri 1 Muara Uya merespons kondisi tersebut melalui pengelolaan kemitraan DUDI yang tidak hanya berorientasi pada kebutuhan industri, tetapi juga berbasis nilai kearifan lokal Banjar, yaitu Baiman, Bauntung, Batuah, dan Baadab. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pengelolaan kemitraan DUDI dalam pembinaan kompetensi siswa berbasis nilai lokal. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang hubungan industri, guru produktif, siswa, dan mitra DUDI. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kemitraan DUDI dilaksanakan secara sistematis melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi yang bersifat pembinaan. Kemitraan tersebut tidak hanya memperkuat kompetensi kognitif, psikomotorik, dan afektif siswa, tetapi juga membentuk habitus kerja yang disiplin, adaptif, bertanggung jawab, dan beretika. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan kemitraan DUDI berbasis kearifan lokal Banjar mampu meningkatkan kualitas kompetensi dan karakter siswa secara holistik serta memperkuat daya saing lulusan pendidikan vokasi.
Rincian Artikel

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Jarkawi. (2021). Manajemen Bimbingan dan Konseling: Konsep Dasar dan Strategi.CV. Puncak Jaya Wijaya
Madihah, H., & Cahyanto, I. (2024). Manajemen mutu pendidikan: Strategi praktis menuju pendidikan berkualitas dan berkelanjutan. Yogyakarta: Penerbit K-Media.
Rahmi, A., Makiah, Fahriani, Alfisyah, L., Radiansyah, H., Riski, H., Noprianti, P., Rahayu, F., Fitriani, E., Rahayu, H., Safitri, N., Fauziah, J., & Ariyanti, A. P. (2024). Peran ulama Banjar dalam kepemimpinan era Society 5.0. Indramayu: Penerbit Adab.
Hikmat, H. (2009). Manajemen pendidikan. Pustaka Setia.
Iskandar, S., & Syahir, M. (2018). Filsafat pendidikan vokasi. Deepublish.
Hasanuddin, H., & Haryoko, S. (2025). Filsafat Ilmu dan Pendidikan Vokasi: Pendekatan Kritis terhadap Pengembangan Bioenergi di Era Revolusi Industri 4.0. PT. Star Digital Publishing.
Sunusi, S. L., & Vidya, A. INTEGRASI FILSAFAT ILMU & TEORI PENDIDIKAN VOKASI: TANTANGAN DAN PELUANG MASA DEPAN. Ananta Vidya.
Saptadi, N. T. S., Septiani, S., Wardoyo, T. H., Hidayati, W., Thoif, M., Talindong, A., ... & Ramdani, M. (2025). Pendidikan Vokasional: Teori dan Praktik. Sada Kurnia Pustaka.
Aufi, A. U., Harsono, P., Nafillah, K., Nuriyanis, I. A., & Widianti, N. (2023). Revitalisasi Pendidikan Vokasi Perspektif Kiai: Revitalisasi Aspek Spiritual Ilmu Vokasi. Penerbit Lawwana.
Irwanto, I. (2024). Kajian literatur filosofi pendidikan vokasional menurut teori prosser (1925) berbasis dunia kerja. Social Sciences Journal, 2(4), 10-23.
Mahande, I. R. D. (2023). Pengantar Pendidikan Kejuruan. Indonesia Emas Group.
Mulkhan, A. M. (2007). Pembelajaran filsafat berbasis kearifan lokal. Jurnal Filsafat, 17(2), 133-149.
Basri, H. (2022). Manajemen kerjasama sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri dalam meningkatkan kompetensi siswa di SMKN 2 Selong Lombok Timur (Doctoral dissertation, UIN Mataram).
Wahyu, H. A. D. (2025). Manajemen Kerjasama Sekolah Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri Dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik di SMK Al-Huda Kota Kediri (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).
Umarrulloh, R. (2022). Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Kompetensi Dan Keahlian Siswa Jurusan Otomotif Kelas Toyota Daihatsu Di SMK Dwija Bhakti 2 Jombang (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).
Walad, M., Nasri, U., Hakim, M. I., & Zulkifli, M. (2025). Integrasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pendidikan agama: Transformasi karakter agama. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 265-277.
Komara, E., & Adiraharja, M. I. (2020). Integrasi Nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran kewirausahaan di SMK Negeri 10 kota bandung. Mimbar Pendidikan, 5(2), 117-130.
Rudiatna, R. D. (2022). Strategi peningkatan kompetensi siswa melalui penerapan new teaching factory pada kompetensi keahlian kriya kayu SMK Negeri 14 Bandung. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 2(4), 617-632.
Harjono, S. (2022). Menyiapkan Kompetensi Siswa Dpib Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sukoharjo Tahun 2021. KASTARA KARYA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 105-112.
Hidayati, A., Barr, F. D., & Sigit, K. N. (2021). Kesesuaian kompetensi lulusan SMK dengan kebutuhan dunia usaha dan industri. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 284-292.
Suwandono, E. (2024). Analisis Kompetensi Siswa dan Tingkat Serapan Lulusan Pada Penerapan Kurikulum Merdeka di SMK N 1 Glagah (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Malang).
Kharismawati, S. A. (2023). Implementasi Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal “Manurih Gatah” melalui Teori Belajar Humanistik bagi Siswa Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 782-789.
Asiah, A. (2021). Manajemen Kemitraan SMK dengan Dunia Usaha dan Industri untuk Meningkatkan Kompetensi Lulusan SMK (Studi Kasus di SMKN 1 Cihampelas Kabupaten Bandung Barat). Tsaqafatuna, 3(1), 1-12.
Rojaki, M., Fitria, H., & Martha, A. (2021). Manajemen kerja sama sekolah menengah kejuruan dengan dunia usaha dan dunia industri. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6337-6349.
Garnadi, A., Helmawati, H., & Yoseptry, R. (2022). Manajemen Kelas Industri dan Industri Dunia Kerja (IDUKA) dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa (Studi Kasus di SMK Wiraswasta dan SMK PGRI 3 Kota Cimahi). Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(4), 1047-1058.
Abdullah, F. (2021). Meningkatkan Kompetensi peserta didik melalui model pembelajaran Teaching Factory dalam mata pelajaran produktif SMK di Aceh Timur. Journal of Education Science, 6(2), 157-164.
Azizah, A., Murniati, A. R., & Khairuddin, K. (2015). Strategi Kerjasama Sekolah Dengan Dunia USAha Dan Dunia Industri (Du/di) Dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan Pada Smk Negeri 3 Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Unsyiah, 3(2), 93817.
Saidah, S., & Hermina, D. (2025). Manajemen Kerjasama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri Pada Sekolah Unggul SMK Negeri 1 Martapura dan SMK Negeri 1 Banjarbaru. NABAWI: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 3(3), 52-66.
Ekawati, A. D. (2012). Hubungan Kerja Sekolah Dengan DU/DI (Studi Situs SMK Negeri Donorojo Kabupaten Pacitan) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Safitri, N., & Safitri, N. (2025). PAPADAHAN URANG BANJAR BAIMAN, BAUNTUNG, BATUAH (MAKNA & NILAI PENDIDIKAN). Journal Education, Sociology and Law, 1(1), 62-72.
Lizamudin, A. (2020). Studi Deskriptif Penerapan Karakter Baiman Bauntung Batuah Baadab (4B) pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Angkatan 2018 FKIP ULM Banjarmasin. Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling, 3(2).
Sarbaini, S. (2022, January). BAIMAN, BAUNTUNG, BATUAH. In Annual Civic Education Conference (ACEC 2021) (pp. 398-405). Atlantis Press.
Prilia, D., Sulistyana, S., & Sugianto, A. (2022). Permainan roda pelangi untuk penerapan nilai 4b (baiman, bauntung, batuah, dan baadab) pada siswa kelas VIII SMP negeri 6 banjarmasin. Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 9(1), 51-62.
Siregar, Y. E. H., Sagala, P., Nasution, A. S., Siregar, N., & Purba, A. L. (2025). INTEGRASI NILAI-NILAI BUDAYA LOKAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA. PeTeKa, 8(3), 945-950.
Rohman, T. (2019). Pengembangan kurikulum dan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan berbasis kearifan lokal di SMK negeri 10 bandung. Untirta Civic Education Journal, 4(2).
Indrayani, R. (2024). PERENCANAAN STRATEGIS PENDIDIKAN DALAM KONSEP BA-IMAN BA-UNTUNG BA-TUAH. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(2), 549-560.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Misbah: Pesan, kesan, dan keserasian Al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati.
Ibnu Katsir. (2004). Tafsir Al-Qur’an Al-‘Azhim. Beirut: Dar Al-Fikr.
Al-Bukhari, M. I. (2002). Shahih Al-Bukhari. Beirut: Dar Ibn Katsir.
Muslim, H. A. (2003). Shahih Muslim. Beirut: Dar Ihya’ Al-Turats Al-‘Arabi.
Ibnu Majah, M. Y. (2009). Sunan Ibnu Majah. Beirut: Dar Al-Fikr.
Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-prinsip utama manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal (MAKREJU), 1(3), 51–61.