PERENCANAAN, PENGORGANISASIAN, PELAKSANAAN, DAN PENGENDALIAN KERJA TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MENGGUNAKAN DESAIN ORGANISASI MADRASAH YANG EFEKTIF DAN EFISIEN
Isi Artikel Utama
Abstrak
Manajemen tenaga pendidik dan tenaga kependidikan merupakan faktor kunci dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di madrasah. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian kerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan melalui penerapan desain organisasi madrasah yang efektif dan efisien. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu madrasah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan berbasis kebutuhan madrasah, pembagian tugas yang jelas sesuai struktur organisasi, pelaksanaan kerja yang mengedepankan kolaborasi, serta pengendalian melalui supervisi akademik dan manajerial berkontribusi signifikan terhadap efektivitas dan efisiensi kerja tenaga pendidik dan kependidikan. Desain organisasi madrasah yang adaptif dan partisipatif terbukti mampu meningkatkan kinerja, kedisiplinan, dan profesionalisme seluruh sumber daya manusia madrasah. Artikel ini diharapkan dapat menjadi rujukan praktis dan akademik bagi pengelola madrasah dalam mengembangkan manajemen organisasi yang berkelanjutan.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=861205
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
https://scholar.google.com/scholar?q=Creswell+Research+Design+2016
Hasibuan, M. S. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
https://scholar.google.com/scholar?q=Hasibuan+Manajemen+Sumber+Daya+Manusia
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage Publications.
https://books.google.com/books?id=2oA9aWlNeooC
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks: Sage Publications.
https://books.google.com/books?id=3CNrUbTu6CsC
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
https://scholar.google.com/scholar?q=Moleong+Metodologi+Penelitian+Kualitatif
Mulyasa, E. (2018). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
https://scholar.google.com/scholar?q=Mulyasa+Manajemen+Berbasis+Sekolah
Mulyasa, E. (2021). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
https://scholar.google.com/scholar?q=Mulyasa+2021+Kepala+Sekolah+Profesional
OECD. (2020). Education in the Digital Age: Healthy and Happy Children. Paris: OECD Publishing.
https://www.oecd.org/education/education-in-the-digital-age-1209166a-en.htm
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2016). Management (13th ed.). Boston: Pearson.
https://www.pearson.com/en-us/subject-catalog/p/management/P200000003481
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2022). Management (15th ed.). Pearson Education.
https://www.pearson.com/en-us/subject-catalog/p/management/P200000003481
Sagala, S. (2013). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
https://scholar.google.com/scholar?q=Sagala+Manajemen+Strategik+Pendidikan
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
https://scholar.google.com/scholar?q=Sugiyono+Metode+Penelitian+2019
Sutarto. (2012). Dasar-Dasar Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
https://scholar.google.com/scholar?q=Sutarto+Dasar+Dasar+Organisasi
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Thousand Oaks: Sage Publications.
https://us.sagepub.com/en-us/nam/case-study-research-and-applications/book250150