PELAKSANAAN TEKNIK PERMAINAN SCRABBLE DALAM PEMBELAJARAN VOCABULARY

Isi Artikel Utama

Lailatussiva Siregar
Wildan Iskandar Lubis
Lollo Rosa Lubis
Rika Sri Erdila
Ulfa Hakiki

Abstrak

The purpose of this community service activity is to assist students by applying scrabble games in learning in the community and to produce new English vocabulary for children in the community. This activity was carried out in one of the Wek IV neighborhoods on Jalan Sutan Hasanuddin. The target participants are community children. The method used is the theoretical and practical method of the game of scrabble. The results obtained through this training are innovative learning knowledge with scrabble games and children's ability to implement scrabble games to increase children's knowledge vocabulary to bind children's ability to pronounce words through scrabble games proves that the game can improve children's ability to pronounce words, numbers and linking words, as evidenced by the significant increase in vocabulary after community children used scrabble games in English learning or excellent vocabulary learning for four days of meetings.


 

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Siregar, Lailatussiva, Wildan Iskandar Lubis, Lollo Rosa Lubis, Rika Sri Erdila, dan Ulfa Hakiki. “PELAKSANAAN TEKNIK PERMAINAN SCRABBLE DALAM PEMBELAJARAN VOCABULARY”. Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 2 (Agustus 24, 2022): 309–312. Diakses Oktober 6, 2024. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/adam/article/view/1140.
Bagian
adam

Referensi

Pengenalan Pengembangan Karakter Dalam Bahasa Inggris Melalui Metode Bercerita https://www.kajianpustaka.com/2019/05/metode-bercerita.html?m=1 23 mei 2022

Depdiknas. 2004. Kurikulum Taman kanak-kanak (TK) dan Raudhatul Athfal(RA). Jakarta: Direktorat Jenderal Jendidikan Dasar dan Menengah.

Hartono. 2005. Pelatihan Pelatihan Penulisan Cerita atau Dongeng dan Teknik Penyajiannya sebagai Media Pembelajaran Budi Pekerti bagi Guru Taman Kanak-kanak Kodya Yogyakarta. Yogyakarta: UNY Press.

Madyawati, Lilis. 2016. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Prenada Media Group.

Ismoerdijahwati, K. 2007. Metode Bercerita. Surakarta: FKIP UNS.

Gunarti, Winda, dkk. 2008. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Mudini dan Purba, Salamat. 2009. Pembelajaran Berbicara. Jakarta: Depdiknas.

Dhien, Nurbiana, dkk. 2009. Materi Pokok Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Aisyah, Nyimas Upaya Guru Dalam Mengembangkan Kreativitas Bahasa Lisan Anak Melalui Metode Bermain Peran Dan Metode Bercerita Di Tk Bhayangkari 23 Bandar Lampung darul Ilmi Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 1 No 1 Juni 2017 ISSN 2086-6909.

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama