OPTIMALISASI PLATFORM FLIPPITY GUNA MENINGKATKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DI ERA TEKNOLOGI DIGITAL

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Agu 10, 2023
DOI: https://doi.org/10.37081/adam.v2i2.1712

Isi Artikel Utama

Morada Tetty
a:1:{s:5:"id_ID";s:24:"Universitas Negeri Medan";}

Abstrak

Pelatihan ini bertujuan untuk melatih guru-guru di SDS Gracia Sustain Medan agar terbiasa memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran dalam kelas. Subjek dalam pelatihan ini adalah seluruh guru di SDS Gracia Sustain Medan yang berjumlah 20 orang. Sementara, objek pelatihan ini adalah pengoptimalan platform Flippity  untuk meningkatkan proses belajar mengajar di era tenologi digital. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan simulasi tes. Melalui pelatihan ini dapat disimpulkan bahwa guru guru di SDS Gracia Sustain Medan mengenal adanya platform gratis yakni Flippity yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang menyenangkan dan menarik untuk mendukung proses belajar mengajar di kelas. Dengan adanya Flippity, guru dapat memvariasikan metode pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Tetty, Morada. “OPTIMALISASI PLATFORM FLIPPITY GUNA MENINGKATKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DI ERA TEKNOLOGI DIGITAL”. Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (Agustus 10, 2023): 423–428. Diakses November 21, 2024. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/adam/article/view/1712.
Terbitan
Vol 2 No 2 (2023): Vol. 2 No. 2 Edisi Agustus 2023
Bagian
adam
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Referensi

Andeiko, L.V.2021. Benefits of Information and Communication Technologies (ICT) for Developing Language Skills. DOI: https:// doi.org/10.32841/2401-1154.2021.48-4.3

Bratel, Olena. 2021. Student Motivation Improvement in a Foreign Language Acquisition via the Use of Distance Learning Technologies. Applied Linguistics Research Journal. E-ISSN: 2651-2629

Ceccacci, L. 2022. A Game for Everyone : Learning with Digital Teaching and Student Skills. DOI: https://doi.org/10.36253/form-12540

Crosse, K. 2007. Introducing English as an Additional Language to Young Children. SAGE: SAGE Publisher.

Giyatmi, G. (2021). Optimizing Google Classroom in Online Learning during Covid-19 Pandemic. The 4th International Coneference on Linguistics and Language Teaching. FBS UNY Oct 28, 2021. 263-271

Flippity.net