PENGARUH ART THERAPY TERHADAP PENINGKATAN KONTROL DIRI ANAK TUNALARAS DI SKH ISTIMEWA LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS 1 TANGERANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh Art Therapy terhadap peningkatan kontrol diri anak tunalaras di SKH Istimewa LPKA Kelas I Tangerang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya jumlah anak tunalaras yang mengalami kesulitan dalam mengelola emosi dan perilaku, serta kurangnya akses terhadap program rehabilitasi yang efektif, yang berdampak negatif pada perkembangan psikososial mereka. Metode yang digunakan adalah True Experimental Design dengan Pretest-Posttest Control Group Design, melibatkan 38 subjek yang dipilih secara acak. Kelompok eksperimen menerima perlakuan Art Therapy selama enam sesi, masing-masing berdurasi 40 menit, sedangkan kelompok kontrol tidak menerima perlakuan tersebut. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa penerapan Art Therapy berpengaruh signifikan terhadap kontrol diri anak tunalaras, dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Peningkatan kontrol diri terlihat pada aspek kontrol perilaku, kontrol kognitif, dan kontrol keputusan, dengan kelompok eksperimen menunjukkan rata-rata skor post-test sebesar 122,21, meningkat 35,05 poin dari pre-test. Temuan ini menunjukkan bahwa Art Therapy tidak hanya berfungsi sebagai media ekspresi kreatif, tetapi juga sebagai metode intervensi yang efektif untuk meningkatkan kemampuan pengendalian diri anak tunalaras. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program rehabilitasi yang lebih inklusif dan efektif bagi anak tunalaras di Indonesia.