PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SDN PENINGGILAN 5 KOTA TANGERANG

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Feb 28, 2026
DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i1.4007

Isi Artikel Utama

Rahma Mutiara
Universitas Muhammdiyah Tangerang
Sumiyani Sumiyani
Universitas Muhammdiyah Tangerang
Sa'odah Sa'odah
Universitas Muhammdiyah Tangerang

Abstrak

Latar belakang penelitian ini berfokus pada tantangan dalam keterampilan menyimak siswa dan pentingnya pendekatan kreatif dalam pembelajaran. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk menggali pengalaman siswa dan guru, dengan analisis data melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video interaktif meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman materi secara signifikan. Meskipun siswa menunjukkan ketertarikan tinggi, variasi kesiapan dan rasa percaya diri sebelum menyimak menghambat kinerja mereka. Siswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi pokok-pokok pikiran, namun mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaan secara komprehensif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media sosial dalam pembelajaran dapat memperkuat keterampilan menyimak, tetapi memerlukan dukungan guru untuk mempersiapkan siswa secara mental dan emosional. Temuan ini menegaskan pentingnya inovasi dalam metode pengajaran dan peran aktif media sosial dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih relevan dan menarik bagi siswa.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Mutiara, Rahma, Sumiyani Sumiyani, dan Sa’odah Sa’odah. “PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SDN PENINGGILAN 5 KOTA TANGERANG”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 6, no. 1 (Februari 28, 2026): 303–312. Diakses April 1, 2026. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/4007.
Terbitan
Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Abdad, Yasir. (2020). Kompilasi Karya Tulis Ilmiah Remaja. Bukupedia Member Of Guepedia Group.

Ananda Putri, & Minsih. (2024). Penggunaan Media Sosial TikTok Sebagai Sarana Pembelajaran dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2835-2846.

Aprilizdihar, M., Pitaloka, E. D., & Dewi, S. (2022). Pemanfaatan Sosial Media Sebagai Sarana Pembelajaran Di Era Digital. Journal of Digital Education, Communication, and Arts (Deca), 5(01), 40–49.

Asih Rosnaningsih, Siti Nihla Izati, Dilla Fadhillah. (2021). Pembelajaran bahasa Indonesia kelas tinggi bagi calon guru pendidikan Sekolah Dasar. Pusat Bahasa Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). MetodeStudi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains DanKomputer.

Beemt, A., Thurlings, M., & Willems, P. (2020). Social Media and Identity: The Role of Social Media in Shaping Identity and Relationships. Dalam: Jurnal atau buku yang relevan (halaman 35).

Budiman. (2022). Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2 (2), 149-156.

Fadhillah, Dilla. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. CV Jejak (Jejak Publisher).

Hamidulloh, Ibda. (2022). Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Era Digital. CV. Pilar Nusantara.

Hasriani, S. P. (2023). Terampil menyimak . Bandung: Indonesia Emas Group.

Maelani, Lia. (2023). Pemanfaatan Video Akun TikTok Irfan Ghafur sebagai Media Pembelajaran menulis Teks Anekdot.

Mardawani. (2020). PRAKTIS PENELITIAN KUALITATIF Teori Dasar dan Analisis Data Dalam Perspektif Kualitatif. Yogyakarta: Deepublish.

Maryam B. Gainau, Pengantar Metode Penelitian, (Yogyakarta: Kanisius, 2021), Cet. Ke-1, h. 117-118.

Nurfadhillah, Septy. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).

Nurfadhillah, Septy. (2021). Media Pembelajaran SD. CV Jejak (Jejak Publisher).

Roosinda, Widiyani Roosinda, dkk. (2021). Metode penelitian kualitatif. Zahir Publishing.

Sarosa,Samiaji. (2021). Analisis data penelitian kualitatif. Pt Kanisius.

Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Penerbit : Alfabeta.

Ulfah, A. (2020). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia di masa pandemi. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (SENASBASA) (Vol. 4, No. 1).

Widya Pujarama, Ika Rizki Yustisia. (2020). Aplikasi Metode Analisis Resepsi untuk Penelitian Gender dan Media. Universitas Brawijaya Press.