ANALISIS PENERAPAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SD NEGERI 200120 PADANGSIDIMPUAN
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan budaya sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik di SD Negeri 200120 Padangsidimpuan. Budaya sekolah merupakan kebiasaan, nilai, dan norma yang diterapkan secara konsisten dalam lingkungan sekolah guna membentuk sikap dan perilaku peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya sekolah melalui kegiatan pembiasaan religius, kedisiplinan, dan kegiatan sosial mampu membentuk karakter disiplin, tanggung jawab, religius, serta sikap sosial peserta didik. Faktor pendukung meliputi keteladanan guru dan program pembiasaan yang berkelanjutan, sedangkan faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan luar sekolah dan kurangnya kesadaran sebagian peserta didik. Dengan demikian, budaya sekolah memiliki peran penting dalam pembentukan karakter peserta didik.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Firmansyah, F. (2021). Class Together In Realizing The Values Of Moderation Of Islamic Education Through Multicultural School Culture. Journal Education Multicultural of Islamic Society. https://doi.org/10.33474/jemois.v2i1.13119.
Anisah, A. (2023). Implementation Strengthening Education Character Student School Al-Anwar's Foundations Through School Culture. Assyfa Journal of Islamic Studies. https://doi.org/10.61650/ajis.v1i1.296.
Saputra, E. (2024). Pengembangan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar dalam Konteks Pendidikan Multikultural Pada Mata Pelajaran IPS. SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran. https://doi.org/10.70115/semesta.v2i3.175.
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025). Peran Guru dalam Pendidikan Karakter untuk Membentuk Tanggung Jawab dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Journal of Nusantara Education. https://doi.org/10.57176/jn.v4i2.137.
Rohmah, N., & Suwandi, S. (2025). Pengaruh Strategi Pembiasaan Religius dan Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa. YASIN. https://doi.org/10.58578/yasin.v5i4.6372.
Supeni, S., Sari, A., Sutoyo, S., & Oktavia, B. (2023). PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS BUDAYA DAERAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.33061/awpm.v7i1.7400.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Lestari, N. (2022). Implementation of Social Science Learning on Character Building of Students in Elementary Schools. Edumaspul: Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i2.4514.
Hartono, R., & Majidah, S. (2023). Strengthening Religious-Based Character Education In Forming Kamil People In The School/Madrasah Environment. AS-SUNNIYYAH. https://doi.org/10.62097/assunniyyah.v3i02.1604.
Tarusu, D., Zulela, Z., & Adiansha, A. (2020). Integrasi Pembentukan Nilai Karakter Kemandirian Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Matematika di Era Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Mandala Education. https://doi.org/10.36312/jime.v6i2.1165