MANAJEMEN SEKOLAH ADIWIYATA NASIONAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL GAWI SABUMI DI SMAN 1 HARUAI
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Sekolah adiwiyata merupakan program pemerintah untuk mewujudkan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik. SMAN 1 Haruai beberapa kali mengajukan diri untuk memperoleh predikat Sekolah Adiwiyata Nasional sebelum berhasil menjadi sekolah adiwiyata nasional tahun 2024. SMAN 1 Haruai melakukan pembenahan dan memanfaatkan kearifan lokal gawi sabumi/gotong royong yang hidup dalam masyarakat Haruai untuk mengembangkan manajemen sekolah adiwiyata nasional. Penelitian bertujuan untuk mendiskripsikan secara mendalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut sekolah adiwiyata nasional berbasis kearifan lokal gawi sabumi di SMAN 1 Haruai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang memungkinkan eksplorasi mendalam terhadap manajemen sekolah adiwiyata. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Sumber data terdiri dari kepala sekolah, Ketua GPBLHS, wakasek, guru, ketua komite dan siswa. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan keabsahan data, digunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan manajemen sekolah Adiwiyata nasional berbasis kearifan lokal gawi sabumi di SMAN 1 Haruai selaras dengan POAC, regulasi manajemen sekolah adiwiyata dan prinsip manajemen berbasis sekolah yang menekankan otonomi dan partisipasi.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak.
Julaiha, S., & Maula, I. (2018). Implementasi manajemen madrasah Adiwiyata di MAN 1 Samarinda. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 353-372
Kementerian Lingkungan Hidup (2025). Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Republik Indonesia Nomor 05 Tahun 2025 tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2019). Peraturan Menteri Lingkungan Hidup & Kehutanan Republik Indonesia Nomor P53 Tahun 2019 tentang Penghargaan Adiwiyata
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2020). Panduan Pembinaan Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. (2024). Surat Keputusan Nomor 1233 tentang Penetapan Sekolah Adiwiyata Nasional.
Madihah, H., & Cahyanto, I. (2024). Manajemen Pendidikan Mutu Pendidikan. K Media
Moleong, L. J. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2019). Manajemen Berbasis Sekolah: Modul IDIK4012. Universitas Terbuka.
Noormaliana. (2019). Manajemen program Adiwiyata (Studi multi kasus sekolah berwawasan lingkungan hidup pada MAN 3 Banjarmasin dan SMAN 5 Banjarmasin) [Tesis magister, Universitas Lambung Mangkurat]. Repository ULM.
Rumapea, E. L. B., Syafi’I, M., Widodo, L., Saddia, A., Susanti, E., Astuti, N., Hoerudin. D., Bawamenevi, A., Fkahriyan, M., Windiaryanti, R., Jaguna, F., Siregar, M.F., & Ole, A.A. (2023) Pengantar Manajemen Pendidikan. PT Literasi Nusantara Abadi group.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Terry, G.R., & Rue, L.W. (2019). Dasar-dasar Manajemen. Bumi Aksara
Utomo, M. H., Sugiarto, A., Suharti, L., Sasongko, G. (2023). Sekolah Adiwiyata membangun Generasi yang Cinta Lingkungan. Amerta Media.
Rahmi, A., Madihah, H., Hariyanti, M., Redjeki, D. S. S., Rasuna, & Hariyadi. (2024). Keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah dalam membangun iklim organisasi sekolah melalui nilai kearifan lokal Batatulungan. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 4(2). https://doi.org/10.31602/jmpd.v3i2.15274