ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MAHASISWA PGSD DALAM MEMAHAMI BACAAN BERBASIS NILAI LOKAL DI ERA DIGITAL DI UNIVERSISITAS NEGERI MANADO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dalam memahami bacaan yang mengandung nilai-nilai lokal di era digital pada Universitas Negeri Manado. Pesatnya perkembangan teknologi digital memberikan dampak positif berupa kemudahan memperoleh informasi, namun juga menghadirkan tantangan bagi mahasiswa untuk memiliki kemampuan memahami bacaan secara kritis, khususnya teks yang berkaitan dengan budaya dan kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan mahasiswa PGSD sebagai subjek penelitian yang dipilih secara purposive. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai sumber data utama serta didukung oleh penyebaran angket kepada mahasiswa sebagai data pelengkap. Selanjutnya, data dianalisis secara deskriptif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi mahasiswa dalam memahami bacaan berbasis nilai lokal berada pada tingkat yang cukup baik. Mahasiswa dapat memahami isi teks, menemukan pesan moral, serta menghubungkan nilai budaya lokal dengan kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, sebagian mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam menafsirkan makna budaya secara lebih mendalam dan kritis karena pengaruh penggunaan media digital yang mendorong kebiasaan membaca secara singkat dan cepat. Selain itu, minat mahasiswa terhadap bacaan berbasis nilai lokal masih perlu diperkuat melalui pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan kontekstual. Oleh karena itu, penguatan literasi berbasis nilai lokal dinilai penting sebagai upaya pembentukan karakter mahasiswa sekaligus pelestarian budaya lokal di tengah perkembangan era digital.