PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI BANGUN RUANG BERBASIS GOOGLE SITE SISWA KELAS V
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan website pembelajaran matematika materi bangun ruang berbasis Google Sites yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran siswa kelas V SDN 79 Palembang. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menerapkan model Prototype yang meliputi tahap komunikasi, perencanaan cepat, pemodelan, konstruksi prototype, dan penyerahan sistem. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan penilaian para ahli, dengan persentase sebesar 94% dari ahli media, 95% dari ahli materi, dan 96% dari ahli bahasa. Dari aspek kepraktisan, hasil uji coba kepada peserta didik memperoleh persentase sebesar 80% yang termasuk dalam kategori praktis. Sementara itu, hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa website pembelajaran yang dikembangkan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik dan termasuk dalam kategori efektif. Berdasarkan temuan tersebut, website pembelajaran matematika materi bangun ruang berbasis Google Sites dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam mendukung proses pembelajaran serta meningkatkan literasi digital siswa kelas V SDN 79 Palembang.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
A., Fauzi, R., dan I. P. Sari. 2024. “Pengembangan media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbasis website di smp islam kepanjen.” Jurnal Teknologi Pendidikan 12(2): 45–60.
Afrianto, Parjito, E. N. E. W., Kasih R. Ramdanni Azahra, dan S. P. Prantinus Kaban. 2022. “Alternatif pengelolaan pembelajaran dalam jaringan : google sites.” 3(4): 776–83.
Anhar, Harry Al-faridzi, dan Prihatin Ningsih Sagala. 2025. “PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN.” Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika 8: 489–500.
Arifin, S. 2020. “Penggunaan media benda konkret untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang kubus dan balok pada siswa sekolah dasar.” jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 7(2): 112–125.
Arnisya, Melinda Fahriani, Irena Puji Luritawaty, dan Tina Sri Sumartini. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Google Sites pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.” Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 12(4): 293–304.
Atini Khasanah, Sofri Rizka Amalia. 2023. “Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis google sites berbantuan quiziz terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa smk.” 10(2): 896–908.
Ayumsari, Ratri. 2022. “Peran dokumentasi informasi terhadap keberlangsungan kegiatan organisasi mahasiswa.” 6: 63–78.
Azro, Salsabila Shofa, dan Wulan Sutriyani. 2025. “Pengembangan media ludo matematika untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung siswa sekolah dasar.” 5: 594–609.
Dini, Nur Liza Mutiara, dan Ekohariadi Ekohariadi. 2024. “Pengembangan media pembelajaran berbasis website dengan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kompetensi percabangan dan perulangan di smk negeri 2 mojokerto.” IJurnal Information Technology and Education 9(1): 8–16.
Dwi Mawarini, Fajar Cahyadi dan Intan Rahmawati. 2022. “Pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar kognitif siswa materi bangun ruang kubus dan balok kelas v.” http://journal.upgris.ac.id/index.php/wp PENGARUH 2(24): 459–68.
Fadilah, R., dan P. M. Sari. 2023. “Validasi media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran matematika: peran ahli materi dan ahli media.” Jurnal Pendidikan Matematika 12(1): 45–60.
Fahira, Wina Roza, Yesi Guspita Sari, Bera Eka Putra, dan Desi Armi Eka Putri. 2023. “Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi ( tik ) sebagai media pembelajaran di dunia pendidikan.” 10(2): 89–98.
Faizah, N., & Utami, R. W. (2023). 2023. “Analisis kesulitan visualisasi spasial dan pemahaman konsep volume bangun ruang pada siswa sekolah dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia 8(1): 30–41.
Gustiani, S. 2019. “Research and development (R&D) method as a design model for educational video to improve student learning outcomes.” In IOP Publishing, 077092.
Halimi, Abdillah, dan Ferina Agustini. 2021. “Analisis pembelajaran matematika materi bangun ruang kubus dan balok dengan menggunakan model konstruktivisme berbasis lingkungan.” 4(November 2020): 10–16.
Herawati, Rahmi, Jujur Gunawan Manullang, dan Yusni Arni. 2025. “Pengembangan media crossword puzzle mata pelajaran ipas sdn 231 palembang.” 10(September): 300–308.
Hikmah, N., dan L. D. Utami. 2022a. “Prosedur evaluasi dan validasi dalam pengembangan media pembelajaran digital model ADDIE.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(3): 4123–4134.
Hikmah, N., dan L. D. Utami. 2022b. “Prosedur Validasi dalam Pengembangan Media Pembelajaran Digital Model ADDIE.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4(3): 4123–4134.
Khoirunnisa, Syifa, Sulhan, Umi Kalsum, Dorkas Lali Timbu, Oktavianus Bulu Ngongo, dan Mika Ambarawati. 2020. “Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar.” 2(2): 21–32.
Kurniawati, D., dan M. Huda. 2023. “Pengembangan media pembelajaran berbasis google sites pada mata pelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 7(1): 320–334.
Lesmawan, Hendra, Widya Handayani, Muhsana El Cintami Lanos, Siti Ayu Risma, Putri, Jujur Gunawan Manullang, dan Machiavelli Herman Tarmizi. 2025. “Pengembangan gerak dasar manipulatif berbasis media inovatif untuk pembelajaran penjas sd hendra.” 6(2): 435–47.
Manullang, Jujur Gunawan. 2024. “Peran generasi muda di era digitalisasi 5.0.” 7(1): 164–68. doi:https://doi.org/10.31851/dedikasi.v7i1.16191.
Manullang, Jujur Gunawan, Arie Setiawan, Program Studi, Magister Pendidikan, Development Of, Basic Engineering, Learning Media, et al. 2024. “Pengembangan media pembelajaran teknik dasar pencak silat menggunakan audio visual.” 4(1): 198–204.
Nasution, F., dan W. Fitriani. 2024. “Evaluasi implementasi model ADDIE dalam pengembangan pembelajaran berbasis proyek di sekolah menengah kejuruan.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 6(1): 450–462.
Noverlika, Ratih, Mujahidawati, dan Ilham Falani. 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Wegos (Web Google Sites) Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.” Jurnal Pendidikan MIPA 14: 365–72.
Nugroho, A., dan M. Firdaus. 2024. “Efektivitas penggunaan website berbasis multimedia dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 6(1): 450–462.
Nurhayati, A., dan D. P. Sari. 2022. “Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang sisi datar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4(5): 3200–3207.
Nurjanah, N., dan E. Risdianto. 2024. “Analisis kebutuhan pengembangan media embelajaran berbasis augmented reality untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika 8(1): 1–10.
Nusantara, Dharma Acariya. 2023. “Research and development ( r & d ) penelitian yang inovatif dalam pendidikan.” 1(1).
Pangestu, D. W., & Rohaeti, E. E. 2022. “kontekstualisasi materi bangun ruang dalam pembelajaran matematika sd untuk meningkatkan relevansi dan minat belajar.” Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia 7(1): 110–119.
Puji, Lalu, Indra Kharisma, dan Yunita Happy Yana. 2021. “Media pembelajaran matematika dengan materi bangun datar dan bangun ruang berbasis web ( mathematics learning media with theory two - dimentional figure and geometry web based ).” 3(1): 39–45.
Rahman, A., dan M. Alawi. 2024. “Strategi Integrasi Nilai Keislaman dalam Pengembangan Media Pembelajaran Digital Kontekstual.” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Keislaman 5(1): 22–35.
Rahmawati, D., dan S. Suyanto. 2021. “Peran evaluasi formatif dan sumatif dalam pengembangan perangkat pembelajaran berbasis ADDIE.” urnal Teknologi Pendidikan Indonesia 10(2): 134–145.
Rahmawati, dan Suryanto. 2020. “Penyusunan instrumen penelitian kuantitatif yang valid dan reliabel.” urnal Penelitian Pendidikan 23(1): 55–68.
Rismawati, Devia Arbarista, dan Dewi Nilam Tyas. 2025. “Pengembangan media pembelajaran interaktif proses sistem pencernaan ( prosispen ) berbasis google sites untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas v sdn tambangan 02 kota semarang.” Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA 5(2): 324–37.
Sari, Atikah Permata, dan Suhendi. 2020. “Rancang bangun sistem informasi pengelolaan talent film berbasis aplikasi web.” Jurnal Informatika Terpadu 6(1): 29–37.
Slamet, Fayrus Abadi. 2022. model penelitian pengembangan ( r n d ). Rindra Ris.
Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukrawan, Komang Agus Ari, Gusti Ayu Mahayukiti, dan Nyoman Budayana. 2025. “Efektivitas multimedia interaktif terintegrasi geogebra untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang sisi datar.” 17: 441–52.
Suprayo, Try, Sugiman, Emi Pujiastuti, Setiyani, dan Vika Oktoviani. 2023. “Analisis kesulitan siswa smp dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar.” 4(1): 352–63.
Syavira, Vindi Fujia, dan Chandra Novtiar. 2021. “Analisis kesalahan pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaiakan soal operasi hitung campuran bilangan cacah dan pecahan.” 4(6): 1671–78. doi:10.22460/jpmi.v4i6.1671-1678.
Wahyud Ikhsan, Jayanti, dan Suryani Ida. 2025. “pengembangan media pembelajaran berbasis game education wordwall materi penjumlahan bilangan pecahan pada siswa kelas v sdn 92 palembang.” 5(1): 45–60.
Waruwu, Marinu. 2024. “Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan Marinu.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9(Mei): 1220–30.
Wijaya, A., dan M. Firdaus. 2024. “Analisis faktor keterjangkauan dan kemudahan akses dalam pemilihan media pembelajaran digital.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 1(6): 780–792.
Wijayanti, Evi, Trija Fayeldi, Yuniar Ika, dan Putri Pranyata. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website Pada Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII di SMP PGRI 01 Pakisaji Kabupaten Malang.” Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 9(2): 168–178.
Wiryana, Riksa, dan Jesi Alexander Alim. 2023. “Problems of learning mathematics in.” 2: 271–77.
Wulandari, F., dan W. Hidayat. 2024. “Penggunaan media manipulatif untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat kubus dan balok pada siswa kelas V SD.” Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 8(1): 482–495.
Yaasmin, Labiibah Shafiyyah, dan Heru Subrata. 2024. “Analisis Penggunaan Media Google Sites Berbasis Konstruktivisme dalam Pembelajaran Menulis Deskripsi di Sekolah Dasar.” 13(001): 425–34.
Yasmin Putri Maharani Prima Mutia Sari. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Google Sites Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPA Kelas III SD.” Jurnal Pendidikan 12(2): 1–14.
Yunita, Fanni, Ade Mirza, dan Rustam. 2025. “Pengembangan Learning Management System Pembelajaran Matematika dengan Google Sites untuk Siswa The Development of Mathematics Learning Management System with Google Siswa.” Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika 6(1): 56–64.
Yusroh1 Fitri, Nora Surmilasari, dan Jayanti3. 2024. “Pengembangan e-modul berbasis rme materi bangun ruang menggunakan aplikasi book creator untuk siswa kelas v sekolah dasar fitri.” Binagogik 11(1): 226–33.
Zamsiswaya, Syawaluddin, dan Syahrizul. 2024. “Pengembangan Model ADDIE ( Analisys , Design , Development , Implemetation , Evaluation ).” Jurnal Pendidikan Tambusai 8(3).