PERAN LITERASI BACA TULIS DALAM KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI 128 PALEMBANG
Isi Artikel Utama
Abstrak
Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kemampuan tersebut adalah melalui kegiatan literasi baca tulis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi baca tulis dalam kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD Negeri 128 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Informan penelitian terdiri atas guru kelas dan siswa kelas V.A yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi baca tulis berperan positif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kegiatan membaca, menulis, diskusi, dan tanya jawab membantu siswa memahami informasi, menganalisis masalah, menarik kesimpulan, serta mengemukakan pendapat secara logis. Berdasarkan hasil penelitian, sebanyak 28 siswa menunjukkan kemampuan berpikir kritis dalam kategori sangat baik, 1 siswa dalam kategori baik, dan 2 siswa dalam kategori cukup baik. Dengan demikian, literasi baca tulis dapat menjadi sarana yang efektif dalam mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Amri, S., & Rochmah, EI. (2021). Thei Influeincei of Reiading Liteiracy Skills on thei Leiarning Achieiveimeint of EIleimeintary School Studeints. EIduHumaniora Journal of Basic EIducation, Cibiru Campus, 13(1), 52–58.
Anggraini, S. (2022) Keimampuan Liteirasi Dasar Siswa Keilas Reindah di SD Neigeiri 61 Reijang Leibong. Skripsi S1. Curup: Institut Agama Islam Neigeiri Curup.
Aprilia, D. (2023) Analisis Keimampuan Liteirasi Meimbaca Siswa Keilas IV di MI NW Leidang Batu Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi S1. Lombok Timur: Univeirsitas Hamzanwadi.
Artia,W., Jayanti, Kuswidyanarko, A. (2023). ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM MENGATASI KESULITAN MENULIS PERMULAAN KELAS II SD NEGERI 01 LUBAI ULU. 357–362.
Fiantika, F., R. dkk. (2022). Meitodologi Peineilitian Kualitatif. Padang: Global EIkseikutif Teiknologi
Firdausi, B. W., Yeirmiandhoko, Y., & Surabaya, U. N. (2021). Keimampuan beirpikir kritis pada siswa seikolah dasar meirupakan. Mudarrisuna: Meidia Kajian Peindidikan Agama Islam, 11(2), 229–243.
Hardani. dkk. (2020). Meitodei Peineilitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Jayanti, Rohana, & Anggraeny, T. K. (2019). Pengaruh Pendekatan Metaphorical Thinking terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kecerdasan Emosional Siswa SMAN 4 Kayuagung. 57–69.
Jayanti, Utami, S., & Selegi, S. F. (2023). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF ANIMASI TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SD NEGERI 3 TANJUNG LAGO. 21–26.
Maryono, Pameila, I. S., & Budiono, H. (2022). Impleimeintasi Liteirasi Baca Tulis dan Sains di Seikolah Dasar Maryono 1 , Issaura Sheirly Pameila 2 , Heindra Budiono 3 . Jurnalbasiceidu, 6(1), 491–498.
Mulya, R. dkk (2022) Peimikiran Kritis dan Kreiatif. Bandung: Meidia Sains Indoneisia.
Nuraini. (2022) Peingaruh Liteirasi Baca Tulis teirhadap Keimampuan Beirpikir Kritis Siswa di SD Neigeiri 05 Canduang. Skripsi S1. Meidan: Univeirsitas Neigeiri Meidan.
Nurhayati, H., Handayani, L., & Widiarti, N. (2020). Impleimeintasi Geirakan Liteirasi Seikolah dalam Meingeimbangkan Liteirasi Baca Tulis Siswa Seikolah Dasa. Jurnal Basiceidu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajiei/articlei/vieiw/971
Oktariani, & EIkadiansyah, EI. (2020). Peiran Liteirasi dalam Peingeimbangan Keimampuan Beirpikir Kritis. Jurnal Peineilitian Peindidikan, Psikologi Dan Keiseihatan (J-P3K), 1(1), 23–33. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v1i1.11
Pardeidei, L., & Pardeidei, D. L. (2023) Peingantar Peindidikan. Meidan: Litnus.
Pristiwanti, D. dkk. (2022). Jurnal Peindidikan dan Konseiling. 4, 7911–7915.
Rahmadhani, M. dkk. (2023) Dasar-dasar Ilmu Peindidikan. Makassar: Tahta Meidia Group.
Rahmaniah, N. dkk. (2023) Beirpikir Kritis dan Kreiatif: Teiori dan Impleimeintasi Praktis dalam Peimbeilajaran. Jakarta: Publica Indoneisia Utama.
Rizkia, N., D. dkk. (2022). Meitodologi Peineilitian. Bandung: Meidia Sains Indoneisia.
Rodliyah. (2021) Peindidikan dan Ilmu Peindidikan. Jeimbeir: IAIN Jeimbeir Preiss.
Salsabila, S. (2024) EIksplorasi Peimahaman Liteirasi Meimbaca Teiks Narasi Pada Peiseirta Didik Seikolah Dasar. Skripsi S1. Jambi. Univeirsitas Jambi.
Salsabila, S., Kurtarto, EI., & Noviyanti, S. (2024). EIksplorasi Peimahaman Liteirasi Meimbaca Teiks Narasi Pada Peiseirta Didik Seikolah Dasar. Jurnal Ilmiah Peindidikan Dasar, 09, 409–422.
Sazali, A., Hodsay, Z., & Pratama, A. (2024). Analisis Keimampuan Liteirasi Dalam Impleimeitasi Kurikulum Meirdeika Pada Mata Peilajaran Bahasa Indoneisia Di SDN 68 Paleimbang. BADA’A: Jurnal Ilmiah Peindidikan Dasar, 6(2), 617–629. https://doi.org/10.37216/badaa.v6i2.1575
Sidiq, F., Ingei. Ayudia, Tri Mustika, S., & Juliati, J. (2023). Optimalisasi Geirakan Liteirasi Seikolah meilalui Deisain Keilas Liteirasi Numeirasi di Seikolah Dasar Kota Langsa. Journal Of Human And EIducation (JAHEI), 3(3), 69–75. https://mail.jahei.or.id/indeix.php/jahei/articlei/vieiw/322
Simatupang, F. dkk. (2024). Peingaruh Liteirasi Teirhadap Tingkat Beirpikir Kritis Siswa Keilas V di SD 064973 Bhayangkara Meidan. 4.
Sueica, I. N. (2021) Liteirasi Dasar. Bali: Nilacakra.
Sugiyono. (2022) Meitodei Peineilitian Kualitatif. Bandung: Alfabeita.
Suprianti. (2024) EIfeiktivitas Geirakan Liteirasi Untuk Meiningkatkan Keimampuan Beirpikir Kritis Siswa di SD Muhammadiyah 1 Meigeitan. Skripsi S1. Ponorogo: Univeirsitas Muhammadiyah Ponorogo.
Susanti, D. I., Prameiswari, J. Y., & Anawati, S. (2022). Peineirapan Liteirasi Baca-Tulis Dan Liteirasi Numeirasi Di Keilas Bawah Seikolah Dasar. Wacana : Jurnal Bahasa, Seini, Dan Peingajaran, 6(1), 82–88. https://doi.org/10.29407/jbsp.v6i1.18330
Tumanggor, M. (2021) Beirpikir Kritis, (Cara Meinghadapi Tantangan Peimbeilajaran Abad 21). Ponorogo: Gracias Logis Kreiatif.
Ulum, M. dan Kholik N. (2025) Beirpikir Kritis Dalam Konteiks Peimbeilajaran di Seikolah/Madrasah. Yogyakarta: Duta Meidia Preiss.
Wasahua, S. (2021). Konseip Peingeimbangan Beirpikir Kristis dan Beirpikir Kreiatif Peiseirta Didik di Seikolah Dasar. Jurnal Horizon Peindidikan, 16(2), 72–82.
Zakiah, L. dan Leistari, I. (2019) Beirpikir Kritis dalam Konteiks Peimbeilajaran. Bogor: EIrzatama Karya Abadi.