PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS POWTOON PADA MATERI PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstrak

• 
  

  Pembelajaran matematika pada materi pecahan masih menghadapi kendala karena siswa tidak hanya dituntut memahami simbol, tetapi juga memahami hubungan antara bagian dan keseluruhan serta merepresentasikan konsep dalam bentuk visual dan menerapkannya pada situasi kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Powtoon pada materi pecahan untuk siswa kelas IV sekolah dasar serta mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas produk yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba terdiri atas 30 siswa kelas IV SD Negeri 050679 Kampung Mangga Kecamatan Stabat Kabupaten Langkat. Validasi produk melibatkan tiga validator, yaitu Dewi Purnama Sari sebagai ahli materi, Aziza Yusra Harahap sebagai ahli media, dan Ainul Marhamah sebagai ahli bahasa. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respons guru, angket respons siswa, serta tes pemahaman konsep berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli materi memperoleh skor 27 dari 28 atau 96,43%, ahli media memperoleh 27 dari 28 atau 96,43%, dan ahli bahasa memperoleh 28 dari 28 atau 100%. Secara keseluruhan, validasi produk mencapai 97,62% dengan kategori sangat valid. Respons guru memperoleh 96,25%, sedangkan respons siswa mencapai 92,50%, keduanya termasuk kategori sangat praktis. Hasil tes menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat dari 54,67 pada pretest menjadi 87,67 pada posttest. Persentase ketuntasan meningkat dari 16,67% menjadi 93,33%. Nilai N-Gain sebesar 0,73 berada pada kategori tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Powtoon valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pendukung pembelajaran materi pecahan untuk siswa kelas IV sekolah dasar.