PENGEMBANGAN MEDIA BUKU SAKU PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 10 KOTO BARU

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Feb 28, 2026
DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v6i1.3882

Isi Artikel Utama

Yulia Darniyanti
Universitas Dharmas Indonesia
Amar Salahuddin
Universitas Dharmas Indonesia
Riza Afrianti
Universitas Dharmas Indonesia

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk buku saku pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dengan materi bagian tubuh tumbuhan untuk siswa kelas IV SD Negeri 10 Kota Baru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran yang disebabkan minimnya variasi metode dan media pembelajaran yang digunakan guru, yang sebagian besar masih mengandalkan metode ceramah. Penggunaan media pembelajaran buku saku diharapkan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan membuat proses belajar menjadic lebih menarik, efektif, serta menyenangkan. Uji efektivitas melalui tes hasil belajar memperlihatkan sebagian besar siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 75, mengindikasikan media ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bagian tubuh tumbuhan. Media buku saku ini juga mendukung penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran aktif, kreatif, dan eksploratif di luar ruang kelas.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Darniyanti, Yulia, Amar Salahuddin, dan Riza Afrianti. “PENGEMBANGAN MEDIA BUKU SAKU PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 10 KOTO BARU”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 6, no. 1 (Februari 28, 2026): 185–196. Diakses Maret 5, 2026. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/view/3882.
Terbitan
Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntasi. Pendidikan Akuntasi Indonesia, Vol. XVI, No. 1, Tahun 2018, XVI(1), 98–107.

Aly, A. (2014). Pembelajaran IPAS. 20, 8–30.

Andriani, D. (n.d.). Media Pembelajaran. 1–74.

Ardian Asyhari, H. S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin Dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajaran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi 05 (1) (2016) 1-13, 05(1), 1–13. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100

Darniyanti, Y. (2022). Pengembangan Bahan Ajar e-LKPD Berbasis Mikir dengan Menggunakan Live Worksheets pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. 6(4), 7377–7385.

Debrina Rahmawati, Wahyu Hindiawati, K. M. R. (2024). IMPLEMENTASI PERLINDUNGAN HUKUM GURU DAN ANAK. Communnity Development Journal, 5(2), 3782–3787.

Eriawati, Nafisah Hanim, M. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPCHART PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI SMAN 1 TEUPAH TENGAH KABUPETAN SIMEULUE. Prosiding Seminar Nasional Biotik XI 2023, 11(1), 120–131.

Estuhono, Muhamad Miftakhul Khori, F. I. S. (2021). Pengembangan Modul IPA Berbasis Model research Based Learning (RBL) Pad Keterampilan 4C Tema Benda Dan Sifatnya Di Sekolah Dasar. 1, 61–65.

Estuhono, Muhammad Subhan, R. H. (2023). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER APPLICATION MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN. Jurnal Muara Pendidikan, 8(2), 437–445.

Estuhono. (2022). Research-Based Learning Models in Physics for 21st Century Students. Pendidikan, 14(2), 1803–1814. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i1.1268

Fadilah, N. U. (2006). Media Pembelajaran.

Fahri, M. U. (2017). Pemanfaatan Video Sebagai Media Pembelajaran.

Fantoni, & Vol, B. E. (2020). Penerapan Media Film untuk Meningkatkan Rasa Nasionalisme Mahasiswa Belajar sejarah pada Mata Kuliah Struktur Bangunan Tradisional Program Studi Teknik Sipil Akademik Teknik Adikarya Kerinci. Indonesian Journal of Basic Education, 3, 102–111.

Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Paradigm of Independent Curriculum for Elementary Teacher School. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12, 236–243.

Hariyati, T. (2012). PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SISWA KELAS I SDN DUPAK V SURABAYA. PGSD, 1–8.

Hidayat, F., Rahayu, C., Barat, K. B., Nizar, M., Coblong, K., & Bandung, K. (2021). Model ADDIE (Analysis, Dasign, Development, Implementation and Evaluation) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi, 28–37.

Ina Magdalena, D. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 312–325. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi

Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran.

Khaira, H. (2019). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasisi Aplikasi Kinemaster. Jurnal S2 Universitas Negeri Medan, 3.

Marlina, T. (2008). Prosiding SNPE FKIP Universitas Muhammadiyah Metro 67. SNPE, 1(1), 67–72.

Melyani, S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping Untuk Pembelajaran Ekonomi Kelas XI. Pendidikan Ekonomi.

Mila Nurdiana, Yosi Nur Kholisho, A. F. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis CD Interaktif Pada Materi Simulasi Digital Menggunakan Adobe Flash. 2(2), 84–92.

Moh Rosyid Mahmudi, I. U. (2019). Pengembangan Metode Jajar Samping (JAMPING) Konversi Satuan Matematika. Jurnal of Residu, 3(18), 74–81.

Mukarromah, A. (2022). Peranan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran. JSER, 1(1).

Munajah, R., & Supena, A. (2021). Strategi Guru Dalam Mengoptimalkan Kecerdasan Majemuk Di Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 15–32. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v7i1.4541

Nurdiana, D. E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran CD Interaktif Terintegrasi Nilai Islam Disertai dengan Mind Mapping pada Materi Jaringan Epitel Kelas XI SMA Negeri 16 Semarang.

Nurfadhillah, S., Cahyani, A. P., Haya, A. F., Ananda, P. S., Widyastuti, T., & Tangerang, U. M. (2021). PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV DI SDN CENGKLONG 3. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3(2), 396–418.

Nurfadhillah, S., & Dkk. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD Negeri Kohod III. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 243–255. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa

Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154

Pratiwi, W., Hidayat, S., & Suherman, S. (2023). Kurikulum Merdeka Sebagai Kurikulum Masa Kini. JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal, 10(1), 80–90. https://doi.org/10.62870/jtppm.v10i1.21407

Riana, C. (n.d.). Media Pembelajaran.

Salahuddin, A., Aprimadedi, A., & ... (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Capcut Terhadap Keterampilan Membaca Teks Puisi Siswa Kelas VIII Di SMPN 29 Kabupaten Tebo. Innovative: Journal Of …, 3, 7694–7702. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2581%0Ahttps://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/download/2581/2157

Salahuddin, S. R. A. (2024). Pengantar Komunikasi Pendidikan.

Salita, R. D., Estuhono, E., & Mahmudi, M. R. (2021). Pengembangan Model IPA Berbasis Model Research Based Learning Untuk Mengembangkan Keterampilan Four Cs Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Di Sekolah Dasar 210 Tanjung Dani. Consilium: Education and Counseling Journal, 1(2), 232. https://doi.org/10.36841/consilium.v1i2.1201

Silvia, A. F. (2018). Metodologi Penelitian. Perpustakaan.Upi.Edu, 1–4.

Sitepu, E. N. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Digital. Mahesa, 1(1), 242–248. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.195

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. (p. 334).

Tantina, T. M., & Yulia Eka Yanti. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Plotagon Dan Kinemaster Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(02), 606–618. https://doi.org/10.36989/didaktik.v7i02.189

Tegeh, M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. Jurnal IKA, 11(1), 16. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IKA/article/view/1145

Tegeh, M. (2017). PENGEMBANGAN video pembelajaran teknik dasar sepak bola KONSEP QUANTUM learning. JURNAL Edutech, 5(2), 179–188.

Thiagarajan. (1976). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Journal of School Psychology, 14(1), 75. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2

Ujang Cepi Barlian, Siti Solekah, P. R. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Education And Language Research, 1(12), 2105–2118.

Vela Chinkita Putri, A. L. (2004). PENGEMBANGAN BUKU SAKU SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SMK KETINTANG SURABAYA. UNESA.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141

Wati, T. S. (2019). Fakultas sains dan teknologi universitas islam negeri walisongo semarang 2019.

Wulandari, W. (2022). Pengaruh model pembelajaran make a match pada materi bagian tubuh tumbuhan kurikulum merdeka terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 190 Palembang.