PENGARUH POLA KOMUNIKASI IBU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS V DI SDN KRATON 1 BANGKALAN
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pola komunikasi ibu dan kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan, sekaligus menganalisis apakah pola komunikasi ibu berpengaruh terhadap kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan atau tidak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Populasi dan sampel pada penelitian ini sama, yaitu ibu dan siswa kelas V SDN Kraton 1 Bangkalan tahun ajaran 2024/2025 yang masing-masing berjumlah 17 responden. Teknik analisis yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1) tingkat pola komunikasi ibu siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan berada pada kategori sedang dengan persentase 64,7%, (2) tingkat kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan berada pada kategori sedang dengan persentase 64,7%, (3) terdapat pengaruh pola komunikasi ibu terhadap kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan sebesar 84,7% dan 15,3% dipengaruhi oleh variabel lain dengan nilai t hitung 9, 119 > t tabel 2, 131.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Surakarta: Suka Press.
Anwar, Syarifuddin, & Siddik, M. (2024). Buku Ajar Statistik Inferensial. Mataram: Pustaka Bangsa
Basuki, A. T. (2014). Penggunaan SPSS Dalam Statistik. Sleman: Danisa Media.
Darmawan, S. (2023). Statistik Deskriptif. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
DeVito, J. A. (2019). The Interpersonal Communication Book (15th ed.). Boston: Pearson Education.
Doho, Y. D. B., Oktara, T. W., Indriana, I. H., Kraugusteeliana, Putri, D. M., Sitio, H., Irwanto, Masruroh, F., Sidik, N. A. H., & Cahyadiana, W. (2023). Kecerdasan Emosional (Teori Dan Aplikasi). Bandung: Widina Media Utama.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 26. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gibson, L. C. (2015). Adult Children Of Emotionally Immature Parents: How to Heal From Distant, Rejecting, or Self-Involved Parents. Oakland: New Harbinger Publications.
Goleman, D. (1996). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D. (2009). Emotional Intelligence. London: Bloomsbury Publishing Plc.
Gottman, J. M. (1997). Raising An Emotionally Intelligent Child: The Heart of Parenting. New York: Simon & Schuster.
Handayani, T. (2022). Pengaruh Pola Komunikasi Orangtua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Di Desa Labuhan Ratu VI Kecamatan Labuhan Ratu Kabupaten Lampung Timur. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro. Diakses dari https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/6280/1/SKRIPSI%20TRI%HANDAYANI%20-1801011138%20-%20PAI.pdf
Haryono, E., Slamet, M., & Septian, D. (2023). Statistika SPSS 28. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Indriani, P., & Hendriani, W. (2022). Pengaruh Pola Komunikasi Keluarga Terhadap Kecerdasan Emosional Remaja Pada Keluarga Single Parent Akibat Perceraian. Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental, 2(1), 512-518, https://doi.org/10.20473/brpkm.v2i1.34607
Irsalulloh, D. B., & Maunah, B. (2023). Peran Lembaga Pendidikan Dalam Sistem Pendidikan Indonesia . PENDIKDAS: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(2), 17-26, https://doi.org/10.56842/pendikdas.v4i2.164
Khaulani, F., S, N., & Murni, I. (2019). Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 51-59, http://dx.doi.org/10.30659/pendas.7.1.51-59
Koerner, A. F., & Fitzpatrick, M. A. (2002). Toward A Theory Of Family Communication. Communication Theory, 12(1), 70-91, https://doi.org/10.111/j.1468-2885.2002.tb00260.x
Kurniawan, I., Anitia, D. N., Salsabilla, A., Aulia, S., Ambarwati, Shalih, M. N., Zahrani, M., & Andriani, K. (2023). Hakikat, Etika, Dan Filsafat Komunikasi Dalam Dinamika Sosial. Jakarta: PT Mahakarya Citra Utama Group.
Leon, F. M., Suryaputri, R. V., & Purnamaningrum, T. K. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Salemba Empat.
Mardaniah. (2020). Pengaruh Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Kesopanan Peserta Didik Kelas VIII MTs DDI Lero Kecamatan Suppa Kabupaten Pinrang. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare. Diakses dari https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/2750/
Muali, C., & Fatmawati, S. (2022). Peran Orang Tua Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak; Analisis Faktor Dan Strategi Dalam Perspektif Islam. Fitrah: Journal of Islamic Education, 3(2), 85-100, https://doi.org/10.53802/fitrah.v3i2.135
Muin, A. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Mukarromah, F. S., Khilmiyyah, A., & Fauzan, A. (2020). Pola Komunikasi Orang Tua Dalam Pembentukan Kecerdasan Sosial Di Kalangan Remaja Milenial. FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan, 5(1), 95-120, https://doi.org/10.2924/jf.v5i1.1366
Mukhtahira, N., Sukma, S., & Mufaroah. (2024). Peran Komunikasi Efektif Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(4), 295-305, https://doi.org/10.47861/khirani.v2i4.1393
Mutmainna, A. S. (2024). Pola Komunikasi Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 5(4), 189-194.
Ningtias, F. D., Rokmanah, S., & Cipta, N. H. (2023). Pendidikan Karakter Disiplin Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(5), 1887-1895, https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2137
Oktaviani, P., Hartono, & Marwoto, P. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Bervisi SETS Sebagai Alat Bantu Model Problem Based Learning (Pbl) Dalam Pembelajaran Ipa Di Smp Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Sosial Peserta Didik. Pancasakti Science Education Journal, 2(2), 125-137.
Palagan, G. P., Fisher, B., & Darto. (2018). Analisis Data Statistik Menggunakan SPSS. Jakarta: UM Jakarta Press.
Purwanto, A. (2022). Konsep Dasar Penelitian Kualitatif: Teori Dan Contoh Praktis. Tangerang: Penerbit P4I.
Rahmawati, & Gazali, M. (2018). Pola Komunikasi Dalam Keluarga. Al-Munzir, 11(2), 163-181.
Ridwan, & Tungka, N. F. (2024). Metode Penelitian. Bengkulu: Yayasan Sahabat Alam Rafflesia.
Sa'diyah, W. W., Filasofa, L. M. K., & Khunaifi, A. (2025). Pola Komunikasi Orang Tua Dalam Pengembangan Sosial Emosional Anak Di TK Tarbiyatul Athfal 04. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 307-320, https://doi.org/10.32678/assibyan.v9i2.10785
Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional Intelligence. Imagination, Cognition, and Personality, 9(3), 185-211.
Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Golden, C. J., & Dornheim, L. (1998). Development and Validation of a Measure of Emotional Intelligence. Personality and Individual Differences, 25(2), 167-177, https://doi.org/10.1016/S0191-8869(98)00001-4
Setyawan, D. A. (2021). Modul Hipotesis dan Variabel Penelitian. Tangerang: Tahta Media Group.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Thoha, P. M., Kurniawan, R. P., & Faristiana, A. R. (2023). Perubahan Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Di Era Digital. Student Scientific Creativity Journal, 1(4), 415–431, https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i4.1682
Tjang, S., & Setyanto, Y. (2023). Peran Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Anak. Koneksi , 7(1), 58-64, https://doi.org/10.24912/kn.v7i1.16047
Wahyudin, Rismaningsih, F., Hernaneny, U., Anggraeni, E.F., Astuti, F., Saka, B.G.M., Hendrayani, E., Oktavia, Y., Indrayana, I.P.T., Nusantari, D.O., Sudirman, Aziza, N., Setiawan, J., & Supriyanto. (2022). Pengantar Statistika 2. Bandung: CV. Media Sains Indonesia.
Wahyuni, M. (2020). Statistik Deskriptif Untuk Penelitian Olah Data Manual dan SPSS Versi 25. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
Widodo, S., Ladyani, F., Asrianto, L. O., Rusdi, N., Khairunnisa, Lestari, S. M. P., Devriany, A., Wijayanti, D. R., Hidayat, A., Dalfian, D., Nurcahyati, S., Sjahriani, T., Armi, A., Widya, N., & Rogayah. (2023). Buku Ajar Metode Penelitian. Medan: CV Science Techno Direct.
Zakiy, M. (2021). SPSS Penelitian Keperilakuan: Teori dan Praktik. Jakarta: Prenada Media.