Pengaruh TeknologiPendidikan Terhadap Motivasi Belajar Siswa PAI di SMAN-2 Plus Sipirok

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan sejauhmana pengaruh teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam di SMAN-2 Plus Sipirok sasaran penelitian adalah siswa SMA N 2 Plus Sipirok sebanyak 33 siswa di sebarkan secara acak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif yang bersifat korelasional untuk

menggambarkan pengaruh antara pengaruh teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMAN- 2 Plus Sipirok. Sebagai objek penelitian ini adalah siswa di SMAN-2 Plus Sipirok mulai kelas satu s.d kelas tiga yang berjumlah 33 siswa dengan penetapan sampel menggunakan teknik Random SamplingSesuai dengan hasil penelitian saya yang berjudul: pengaruh  penggunaan teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA N 2 Plus Sipirok bahwa tidak ada hubungan yang berpengaruh antara teknologi pendidikan terhadap motivasi belajar siswa. Berdasarkan perhitungan korelasi antara variable X dan Y, maka interpretasi dengan menggunakan tabel nilai “r” derajat kebebasan (dk) = N – 2 = 33 – 2 = 33. Dengan memeriksa tabel nilai “r” Product Moment ternyata bahwa dengan dk sebesar 31 taraf signifikan 5% diperoleh rtabel = 0,355 dan pada taraf signifikan 1% diperoleh rtabel = 0,456 koefisien sebesar r_xy = 0,18, pada tarap signifikan 5% dan 1% lebih kecil dari pada r_tabel atau (r_xy = -0,001< r_tabel