PENGARUH PENGGUNAAN GAME EDUKASI WORD WALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD N 43 PALEMBANG
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan game edukasi Word Wall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri 43 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Pre-Experimental Design berbentuk One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 26 siswa kelas V.A yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen tes berupa 20 soal pilihan ganda yang telah memenuhi uji validitas, reliabilitas, dan tingkat kesukaran. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics versi 26 melalui uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game edukasi Word Wall memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Nilai rata-rata pretest sebesar 43,07 meningkat menjadi 80,96 pada posttest dengan peningkatan sebesar 37,89 poin. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal dengan nilai signifikansi masing-masing 0,429 dan 0,167 (>0,05). Selanjutnya, hasil uji Paired Sample t-test memperoleh nilai t = -10,827 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hasil observasi juga menunjukkan peningkatan keterlibatan, keaktifan, dan antusiasme siswa selama proses pembelajaran menggunakan Word Wall. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan game edukasi Word Wall berpengaruh signifikan dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 43 Palembang.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Afifah, U. N. (2021). Media Pembelajaran Maharah Istima’berbasis Video Animasi Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah. In International Conference Of Students On Arabic Language (Vol. 5, No. 0, Pp. 181-188).
Ananda, A., Masyithah, Q., & Syam, H. (2025). Readiness Dalam Belajar. Humanitis: Jurnal Homaniora, Sosial Dan Bisnis, 3(4), 933-943.
Andini, S. R., Putri, V. M., & Fitria, Y. (2021). Prinsip–Prinsip Dasar Dalam Penilaian Yang Terdapat Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 298-307.
Aprilisa, D. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scriptterhadap Hasil Belajar Siswa Di Sma Negeri 1 Baitussalam (Doctoral Dissertation, Universitas Bina Bangsa Getsempena).
Arib, M. F., Rahayu, M. S., Sidorj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Experimental Research Dalam Penelitian Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(1), 5497-5511.
Azani, A., Sarmila, S., & Gusmaneli, G. (2024). Hakikat Belajar Dan Pembelajaran. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya Dan Pendidikan, 1(5), 174-186.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal Of Student Research, 1(2), 01-17.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal Of Student Research, 1(2), 01-17.
Hariaty, Y. D., Nisa, S., & Suriani, A. (2024). Systematic Literature Review: Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(1), 220-226.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media Pembelajaran.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media Pembelajaran.
Hasibuan, S. H., Ritonga, S., Ritonga, S. A., & Yulizar, I. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Ips Siswa Di Kelas 5 Mis Harisma Pulo Padang. Qalam Lil Mubtadiin, 3(1).
Hayaton, R. (2024). Analisis Kekuatan Tumpuan Kaki Atlet Dayung Nomor Rowing Pada Atlet Pon Aceh (Doctoral Dissertation, Universitas Bina Bangsa Getsempena).
Kesumawati, N., & Aridanu, I. (2024). Statistika Parametrik Penelitian Pendidikan. Palembang: Noerfikri Offset
Lonto, M. P. (2024). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif). Edupedia Publisher, 1-138.
Magdalena, I., Annisa, M. N., Ragin, G., & Ishaq, A. R. (2021). Analisis Penggunaan Teknik Pre-Test Dan Post-Test Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran Di Sdn Bojong 04. Nusantara, 3(2), 150-165.
Mardhiyah, M., Dinilhaq, N. A., Amelia, Y., Arini, A., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian Pendidikan: Memahami Perbedaan, Implikasi, Dan Strategi Pemilihan Yang Tepat. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(2), 208-218.
Marzuki, Faisal, M., & Zakaria, N. (2024). Buku Referensi Dasar-Dasar Pendidikan. In Marzuki, M. Faisal , & N. Zakaria , Buku Referensi Dasar-Dasar Pendidikan (Pp. 1-15). Bekasi : Yayasan Putra Adi Dharma .
Mubarok, M. I., Matin, R. A., & Safaat, S. (2024). Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Joel: Journal Of Educational And Language Research, 3(6), 265-274.
Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2023). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554-559.
Munawir, K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Berbasis E-Book Augmented Reality Materi Haji Dan Umrah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Man 1 Ngawi (Doctoral Dissertation, Iain Ponorogo).
Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. Jpgi (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140-147.
Nugroho, A. S., & Haritanto, W. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif Dengan Pendekatan Statistika:(Teori, Implementasi & Praktik Dengan Spss). Penerbit Andi.
Nur, N., Nadrah, & Magfirah, N. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas Iv Upt Spf Sd Negeri Mannuruki. Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 1-9.
Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., Kurniawan, W., & Afriliani, F. (2022). Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 70-77.
Putra, L. D., Arlinsyah, N. D., Ridho, F. R., Syafiqa, A. N., & Annisa, K. (2024). Pemanfaatan Wordwall Pada Model Game Based Learning Terhadap Digitalisasi Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 81-95.
Rahman, N. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Game Edukasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 9(2), 174-181.
Ramadani, U. P., Muthmainnah, R., Ulhilma, N., Wazabirah, A., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Strategi Penentuan Populasi Dan Sampel Dalam Penelitian Pendidikan: Antara Validitas Dan Representativitas. Qosim: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 574-585.
Salsabilah, R. A., & Alyani, F. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Pop Up Book Terhadap Hasil Belajar Ipa Materi Sistem Pencernaan Manusia Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 4587-4595.
Sirait, L. R. (2025). Pengaruh Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Sd Materi Aku Bisa Sdn 106445 Bintang Bulan Ta 2024/2025 (Doctoral Dissertation, Universitas Quality).
Sitepu, E. N. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Digital. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 242-248.
Sitohang, T., Simanjuntak, E. D. Y., Samosir, S. E., Panggabean, M. F., & Simanjuntak, S. E. (2024). Penggunaan Website Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Smk Bima Utomo. Kegiatan Positif: Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat, 2(1), 11-24.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D Dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2022). Metode Penelitan Pendidikan. In Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (P. 444). Bandung: Alfabeta.