ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN SENI DI SD NEGERI 21 PALEMBANG

Abstrak

Minat belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran siswa, termasuk dalam pembelajaran pendidikan seni rupa di sekolah dasar. Berdasarkan pengamatan awal di SD Negeri 21 Palembang, masih ditemukan siswa yang kurang aktif dan kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran seni rupa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar siswa terhadap pembelajaran pendidikan seni rupa di SD Negeri 21 Palembang. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan strategi studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru serta siswa kelas III, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa tergolong baik, terlihat dari perhatian siswa selama pembelajaran, ketertarikan terhadap kegiatan menggambar dan mewarnai, partisipasi aktif dalam kegiatan praktik, serta perasaan senang saat mengikuti pembelajaran. Faktor yang memengaruhi minat belajar siswa meliputi penggunaan media pembelajaran yang menarik, suasana belajar yang menyenangkan, kebebasan berekspresi, serta motivasi yang diberikan guru. Hasil triangulasi data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi menunjukkan bahwa kegiatan praktik menggambar dan mewarnai menjadi faktor utama yang meningkatkan minat belajar siswa. Dengan demikian, pembelajaran seni rupa yang aktif, kreatif, dan interaktif dapat mendukung peningkatan minat belajar siswa.