SMART-LEARNING DESA: PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENDESAIN PEMBELAJARAN BAHASA BERBASIS ICT

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Feb 14, 2026
DOI: https://doi.org/10.37081/adam.v5i1.4519

Isi Artikel Utama

Nazwa Nazhilla
STKIP Budidaya Binjai
Erlinda Nofasari
STKIP Budidaya Binjai
Sri Ulina Ginting
STKIP Budidaya Binjai
Andini Sahfitri
STKIP Budidaya Binjai
Maya Pratiwi
STKIP Budidaya Binjai
Putri Amalia Br Bangun
STKIP Budidaya Binjai
Pasya Margaretha Br Sembiring
STKIP Budidaya Binjai

Abstrak

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan digital guru bahasa di sekolah Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) dalam mendesain, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran bahasa yang terintegrasi dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) di Desa Timbang Jaya Kecamatan Bahorok Kabupaten Langkat. Pengabdian Masyarakat ini menggunakan metode observasi dan  sosialisasi kepada guru melalui pelatihan. Kegiatan ini melibatkan metode Latihan Terbimbing. Observasi dan sosialisasi tentang pelatihan di sekolah Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) ditujukan kepada guru, agar guru dapat meningkatkan kemampuan dalam mendesain pembelajaran bahsa berbasis ICT. Kegiatan sosialisasi program pengabdian masyarakat bidang pendidikan ini memperkenalkan pembelajaran berbasis ICT yang lebih Interaktif, memiliki manfaat yaitu menambah wawasan guru di sekolah Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) tentang pentingnya pembelajaran bahasa berbasis ICT serta dalam menerapkan pembelajaran di dalam kelas. Program ini di harapkan mampu membangun kemampuan guru dalam meningkatkan kemampuan guru dalam mendesain pembelajaran berbasis ICT kepada peserta didik. 

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Nazhilla, Nazwa, Erlinda Nofasari, Sri Ulina Ginting, Andini Sahfitri, Maya Pratiwi, Putri Amalia Br Bangun, dan Pasya Margaretha Br Sembiring. “SMART-LEARNING DESA: PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENDESAIN PEMBELAJARAN BAHASA BERBASIS ICT”. Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat 5, no. 1 (Februari 14, 2026): 81–88. Diakses Februari 16, 2026. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/adam/article/view/4519.
Terbitan
Vol 5 No 1 (2026): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2026
Bagian
adam
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Referensi

Ahmadi, F. (2021). Guru SD di era digital (pendekatan, media, inovasi). Semarang: Pilar Nusantara.

Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Berger, P. L. (1990). Tafsir Sosial Atas Kenyataan: Risalah tentang Sosiologi Pengetahuan. Jakarta: LP3ES.

Dwijayanthi, A. A. . (2022). Systematic Literature Review: Pengembangan pembelajaran berbasis ICT (Information Communication Technology) sebagai upaya realisasi kemerdekaan belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 270–281.

Halidah, S. (2020). Implementasi ICT Sebagai Metode Pembelajaran. Jurnal An-Nahdhah, 13(1), 45-60.

Japar, M., dkk. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis ICT untuk Meningkatkan Kompetensi Guru. Jurnal Karya Abdi, 4(1).

Kunandar. (2011). Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

LPPM_Buku Panduan PENGABDIAN MASYARAKAT STKIP Budidaya Binjai 2025

Mardianto & Fitriana. (2022). Pengaruh penggunaan ICT dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Global, 3(2), 177–192.

Mulyasa, E. (2013). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muslih, (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis ICT pada Lembaga Pendidikan Non-Formal TPQ. DIMAS, 215-234.

Nofasari, E., Ginting, S. U. B., Sidiqin, M. A., Parwati, Y., Triana, N., Triana, P., & Trisnawati, A. (2024). Mengonstruksi kepedulian dalam pelestarian sastra Nusantara di kelurahan Martoba Kecamatan Siantar Utara. Jurnal Serunai Pengabdian Masyarakat. 1(2). 46-51.

Pratama, R. A. (2022). Inovasi Media Pembelajaran Menggunakan Wheel of Names untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11(1).

Rahim, M. Y. (2022). Pemanfaatan ICT Sebagai Media Pembelajaran dan Informasi Pada UIN Alauddin Makassar. Sulesana, 127-135.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2022). Organizational Behavior (15th ed.). Boston: Pearson. Hasanah, U., dkk. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Wordwall sebagai Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(10).

Sakti, A. (2023). Meningkatkan pembelajaran melalui teknologi digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik (JUPRIT), 2(2), 212–219.

Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2021). Peran teknologi pendidikan dalam pembelajaran. Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123–133.

Spector, J. M. (2014). Conceptualizing the emerging field of smart learning environments. Smart Learning Environments, 1(1), 1-10.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suriasumantri, J. S. (2010). Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Suryani, N. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis IT. Seminar Nasional ICT Dalam Pembelajaran (pp. 1-12). Surakarta: Universitas Sebelas Maret.

Suryosubroto, B. (2010). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Zulhimma. (2015). Upaya peningkatan kompetensi guru dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyah, 22(2), 195–213.